本周，中國勞動關系學院繼教院姜培琳現(xiàn)代藝術培訓中心的幾十名“準模特”考生通過今年成考被錄取。記者采訪時，興高采烈的學員們正在學習專業(yè)知識，再過一段時間，他們將會有另一個身份：中國勞動關系學院繼教院的學生。

    成考助學臺前幕后

    從2005年起，中國勞動關系學院繼教院多了一個“模特班”，學生均為姜培琳現(xiàn)代藝術培訓中心的學員。通過參加成人高考，這些“準模特”們在練習T臺貓步、展示美麗的同時，以大學生的身份感受校園文化，提升內在素質修養(yǎng)。

    姜培琳現(xiàn)代藝術培訓中心校長閆紅芳說，由于學生個人素質條件不等，很多學生入學時雖具備模特的基本條件，但通過學習后，并非所有人都能走上T臺，成為名模。根據(jù)學校近幾年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，每年入學的學生中，約有半數(shù)學生將要在T臺背后實現(xiàn)他們追求時尚的青春夢想。學生入學時年齡一般不到20歲，由于要接受大量專業(yè)訓練，無形中減少了文化課學習時間，不利于學生綜合素質的培養(yǎng)。學校組織學生參加成人高考，讓他們在學習專業(yè)課的同時，掌握大學�？浦�識，提高其個人文化素質。

    閆紅芳說，兩年前，他們根據(jù)需要，組織學生報考了高起專層次的服裝表演專業(yè)，受到學生和家長歡迎。今年，學校又組織學生報考了服裝設計專業(yè)�？既胫袊鴦趧雨P系學院繼教院的學生，除學習模特專業(yè)知識外，還要學習相關理論和業(yè)務知識。通過成考學習，一部分學生將從臺前轉到幕后，繼續(xù)從事和服裝表演相關的舞臺編導、形象設計及服裝發(fā)布會的組織策劃工作。

    走完臺步拿起課本

    走進藝術中心，推開練功房緊閉的大門，節(jié)奏感強烈的音樂撲面而來。溫暖的教室內，10余名“準模特”正在指導老師的帶領下，踏著音樂的節(jié)拍翩翩起舞。休息間隙，一位學員告訴記者，他們全部考上了中國勞動關系學院繼教院，正在上專業(yè)訓練課，明天要坐在教室里，學習文化課。

    另一間教室里，擺放著石膏頭像、畫板等物品，幾名學生正在老師的帶領下上色彩課。一名學員說，學生不但要會走臺步，還要學習服裝色彩、設計等方面的內容。在幾間教室里，記者發(fā)現(xiàn)，有女生正在老師帶領下練形體，有學員正在學習外語。

    閆紅芳說，學員的時裝表演技巧、形體舞蹈、鏡前表現(xiàn)等專業(yè)課，由服裝業(yè)界專業(yè)教師負責授課。課程安排根據(jù)服裝表演的專業(yè)特點和學生的實際情況而定，大一時文化課課時較多，隨著學業(yè)加深，專業(yè)課比重也隨之加大。明年起，學員有望遷往中國勞動關系學院校區(qū)，與其他專業(yè)學生一起學習。

    校企合作互惠雙方

    中國勞動關系學院繼教院招辦主任高麗萍介紹，2005年開始，學校與姜培琳現(xiàn)代藝術培訓中心合作，開設了“模特班”，規(guī)模每年在五六十人。校企聯(lián)合辦學既實現(xiàn)了教育資源共享，也是成人學歷教育的一種趨勢。中國勞動關系學院具有高等學歷教育資質，基礎學科師資力量雄厚，姜培琳藝術中心專業(yè)性較強，與市場聯(lián)系比較緊密，兩家聯(lián)合實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。同時，隨著普通本科和高等職業(yè)教育發(fā)展，需要通過成人高等教育補文憑的人逐漸減少，更多人是為提高綜合素質和專業(yè)技能學習。學校直接和企業(yè)聯(lián)合辦學，可根據(jù)企業(yè)對人才的實際需求，有針對性地制訂教學計劃，使學生盡快把理論知識與實踐結合起來，真正學以致用。

    據(jù)閆紅芳介紹，作為中國紡織服裝教育學會、北京紫色傳奇機構聯(lián)合創(chuàng)辦的教育培訓機構，姜培琳現(xiàn)代藝術中心是模特上T臺前的短期強化職業(yè)培訓班，校企合作辦學模式讓雙方都獲得收獲�！澳Ｌ匕唷睂W員在學習模特專業(yè)知識的同時，能接受正規(guī)的高等教育，畢業(yè)后可獲取相應的文憑，對其今后的就業(yè)、發(fā)展有很大的幫助�，F(xiàn)代舞臺表演對模特提出越來越高的要求，口才展示、文化內涵正在各種比賽中引起重視，而這正是部分模特所欠缺的，成人高考正好可以彌補這一不足。