9月12日，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院繼教院舉行專(zhuān)業(yè)課加試，200余名報(bào)考該校的考生，逐一接受專(zhuān)業(yè)課考核。在現(xiàn)場(chǎng)看到，考生中準(zhǔn)備充足者滿懷信心，準(zhǔn)備不足者面露怯色，平時(shí)努力與否一目了然。

　　當(dāng)天進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課加試的共有2個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是高起專(zhuān)層次的音樂(lè)教育、專(zhuān)升本層次的音樂(lè)學(xué)。音樂(lè)學(xué)加試內(nèi)容分3部分，分別是聲樂(lè)、鋼琴（或其他樂(lè)器）曲目各一首；樂(lè)理、和聲；試唱練耳。音樂(lè)教育加試與音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)大致相同，僅比音樂(lè)學(xué)少了樂(lè)理、和聲內(nèi)容。

　　在音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本加試考場(chǎng)外，考生正在等待，部分考生嘴里還在不停哼唱著�？紙�(chǎng)內(nèi)，正中一排課桌后，坐著近10位考官，分別是該校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師和負(fù)責(zé)人，由他們?yōu)榭忌�進(jìn)行綜合評(píng)分�？忌鷱垈ピ谝患宜囆g(shù)教育公司工作，幼兒藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)出身的她，平時(shí)喜歡彈古箏，加試前進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，上場(chǎng)后她先用古箏彈奏了一段曲目，隨后又演唱了一首歌曲，表現(xiàn)較為從容。

　　而在高起專(zhuān)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)加試現(xiàn)場(chǎng)，一名考生的鋼琴卻彈得緩慢而間斷，勉強(qiáng)彈完后，自己邊下場(chǎng)邊搖頭。他說(shuō)，自己在一家劇院工作，未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，考前以為加試內(nèi)容不會(huì)太難，但看了一些同學(xué)的表演后，發(fā)覺(jué)自己和別人差了一大截兒，“臨時(shí)抱佛腳”的自己一上場(chǎng)就“露了餡兒”。他笑著說(shuō)，這次通不過(guò)雖然比較遺憾，但也讓自己明白了一個(gè)道理：專(zhuān)業(yè)加試絕對(duì)“蒙”不過(guò)，只有認(rèn)真準(zhǔn)備和訓(xùn)練才能過(guò)關(guān)。

　　考生現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)，臺(tái)下考官聽(tīng)一會(huì)兒即會(huì)喊停。一位考官說(shuō)，臺(tái)下老師均為某一專(zhuān)業(yè)行家，所以只要考生上臺(tái)一亮相，即能大致判斷考生水平，并不需要聽(tīng)考生彈唱完整的曲目。據(jù)了解，除現(xiàn)場(chǎng)表演外，9月13日加試?yán)碚撝�識(shí)，考生只有具備了內(nèi)外兼修的功底才能通過(guò)。

　　繼教院招辦主任曹軍介紹，每年學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課加試時(shí)，都有個(gè)別未進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的考生，加試時(shí)抱著碰碰運(yùn)氣的想法，結(jié)果可想而知。他提醒考生，專(zhuān)業(yè)技能不是朝夕練成，要經(jīng)過(guò)一定的專(zhuān)業(yè)練習(xí)才能成功。