在今年的成考中，我被首都師范大學(xué)專升本教育學(xué)專業(yè)錄取，離心中的教師夢又近了一步。興奮之余，我也為自己教育理論科目考出119分而高興。上課注意記住老師授課重點(diǎn)，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為是取得高分的關(guān)鍵。

　　由于平時工作時間緊張，我便報名參加了北京安通學(xué)校的成考輔導(dǎo)班，爭取用良好的學(xué)習(xí)氛圍，為自己創(chuàng)造一個固定學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)中，我注重課堂上的每次授課效果。我覺得，老師對授課內(nèi)容早已爛熟于心，對每章節(jié)中的重點(diǎn)和關(guān)鍵都能準(zhǔn)確把握，跟著老師的思路走，可確保在復(fù)習(xí)中不發(fā)生方向偏差，確保復(fù)習(xí)的重點(diǎn)正確。聽課時，對老師著重說明的重點(diǎn)部分，我總是先要求自己理解，對其弄懂弄通，并把一些名詞和專業(yè)術(shù)語化為容易吸收的內(nèi)容。對每個章節(jié)來講，每個重點(diǎn)都是這些章節(jié)的脈絡(luò)，我們把這些脈絡(luò)掌握住了，而后再用學(xué)習(xí)進(jìn)程的“線”把這些脈絡(luò)串在一起，就能起到知識點(diǎn)互相貫通的作用，強(qiáng)化記憶效果。想做到這點(diǎn)并不難，關(guān)鍵是要清楚教材中哪些內(nèi)容是重點(diǎn)，而找到這些重點(diǎn)的最佳途徑，就是聽老師在課堂中的分析和講解。

　　理解這些重點(diǎn)知識后，就需要下苦功夫進(jìn)行背記了。如果背記內(nèi)容前未對內(nèi)容進(jìn)行理解，常常會背完即忘，因為沒有理解作為基礎(chǔ)的背記，只會在腦中停留短暫的時間。我在背記時，在不和工作沖突的前提下，曾專門制定了一個時間表，強(qiáng)迫自己每天學(xué)習(xí)，收到了較好效果。一般來說，成人的學(xué)習(xí)時間較緊張，工作、生活中的事情都要考慮，這時如果沒有一個學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)中常被干擾，繼而打亂整個復(fù)習(xí)計劃。在背誦這些內(nèi)容時，一課每周要背兩三遍，通過這樣的重復(fù)記憶，加深理解，鞏固已學(xué)的知識，在循序漸進(jìn)中掌握整個教材的內(nèi)容。

　　劉文清，在今年的北京成考專升本考試中，教育理論科目考出119分。