前段時間中國推出“一帶一路”的政策，中國正在積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系。

　　可見未來將是一個多語言、多文化的世界!

　　未來社會更加需要的是也是全面發(fā)展、綜合能力強(qiáng)的人才。

　　很多家長在計劃讓孩子出國留學(xué)

　　沒錯，這是一個非常好的選擇

　　出國，最重要的一點(diǎn)就是可以多掌握一門語言

　　那么，出國應(yīng)該去哪個國家呢?

　　下面讓大家看一組數(shù)據(jù)

　　經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織進(jìn)行的國際學(xué)生評估項(xiàng)目顯示，新加坡中學(xué)生在協(xié)作與解題能力方面有杰出表現(xiàn)，平均分是參與國家和地區(qū)中最高的。

　　52個國家與地區(qū)參加這項(xiàng)在2015年進(jìn)行的評估，這是國際學(xué)生評估項(xiàng)目(Programme for International Student Assessment，簡稱PISA)首次增添協(xié)作式解題能力(Collaborative Problem Solving)的測試。

　　測試對象是15歲學(xué)生，本地有5825名來自全國168所中學(xué)的學(xué)生，以及290名來自九所私立學(xué)府的學(xué)生參加。他們是同一批參加科學(xué)、數(shù)學(xué)和閱讀測試的學(xué)生，由經(jīng)合組織隨機(jī)選出，涵蓋不同學(xué)習(xí)能力。

　　可見，想讓孩子讀名校，新加坡無疑是最好的選擇!

　　經(jīng)合組織去年公布2015年P(guān)ISA科學(xué)、數(shù)學(xué)和閱讀測試的成績，新加坡學(xué)生在這三方面的表現(xiàn)也居冠。

　　新加坡學(xué)生表現(xiàn)顯示 優(yōu)異學(xué)術(shù)與協(xié)作能力可兼具

　　經(jīng)合組織教育與技能主管安德烈亞·施萊歇爾(Andreas Schleicher)針對新加坡在協(xié)作式解題能力的表現(xiàn)時說：“新加坡的表現(xiàn)顯示，學(xué)生具備優(yōu)異學(xué)術(shù)能力不一定代表他們的協(xié)作能力因此削弱，兩者是可兼具的。在現(xiàn)今社會，人們?nèi)找嫘枰�與不同背景的人協(xié)作，解決問題。PISA因此也把重點(diǎn)擴(kuò)大至21世紀(jì)所需的重要技能，首次測試各國學(xué)生在協(xié)作式解題的能力。”

　　他也指出，一些國家的學(xué)生在協(xié)作能力的表現(xiàn)比他們在科學(xué)、數(shù)學(xué)和閱讀方面的能力來得強(qiáng)，日本是其中一個例子。

　　在協(xié)作能力測試中，學(xué)生通過電腦個別作答，與“虛擬”組員共同執(zhí)行任務(wù)，例如策劃郊游活動、準(zhǔn)備演講匯報等。虛擬組員反映不同能力和背景的人，學(xué)生根據(jù)虛擬組員的反應(yīng)來決定下一步的行動。

　　例如，當(dāng)兩名組員同時要求負(fù)責(zé)同一項(xiàng)工作時，學(xué)生接下來的反應(yīng)可顯示他在團(tuán)隊協(xié)作的技巧。

　　學(xué)生通過選擇題選出他們下一步的“反應(yīng)”。一些題目也要求學(xué)生根據(jù)指示作答。每名學(xué)生在測試所遇的任務(wù)與情境相同。

　　經(jīng)合組織指出，新加坡學(xué)生當(dāng)中，有21%屬于表現(xiàn)杰出的，取得至少640分，比率高于經(jīng)合組織平均的8%，也是各國比率最高的。表現(xiàn)差(440分以下)的學(xué)生則占11%，比經(jīng)合組織平均的28%理想。

　　除了模擬作答，學(xué)生也得回答問卷，以了解他們對團(tuán)隊協(xié)作的態(tài)度、家長扮演的角色。每天放學(xué)后與家長交談的本地學(xué)生，在協(xié)作測試的分?jǐn)?shù)也比較高，這反映家長可扮演的重要角色。

　　另外，超過九成本地學(xué)生認(rèn)為他們是良好聆聽者，喜歡與團(tuán)隊協(xié)作。

　　教育部副教育總司長(課程)孫振煒受訪時說：“調(diào)查結(jié)果肯定教育部在培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力、溝通能力與批判思考等21世紀(jì)技能所做的努力。教育部會繼續(xù)同家長合作為學(xué)生提供全面的教育，并借鑒其他國家的經(jīng)驗(yàn)。”

　　學(xué)生優(yōu)異表現(xiàn)反映教學(xué)法取得成效

　　不過，教育部也認(rèn)同測試或有的局限，學(xué)生在測試中是與虛擬組員互動，現(xiàn)實(shí)中人與人互動可能更復(fù)雜。學(xué)生在做問卷時也可能選擇較能被接受的答案。

　　新加坡管理學(xué)院全球教育學(xué)術(shù)處處長陳偉權(quán)博士認(rèn)為，本地的教學(xué)法已轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)意思維、協(xié)作式解題方面的能力，而這類軟技能的培訓(xùn)已融入平時的科目教學(xué)，因此他對學(xué)生展現(xiàn)優(yōu)異的協(xié)作能力并不意外。“重點(diǎn)不應(yīng)該是，新加坡是否居冠，而是學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)已反映教學(xué)法取得一定成效。”

　　新加坡除了在孩子未來發(fā)展方面有著獨(dú)特優(yōu)勢，景色也是非常優(yōu)美!

　　新加坡地標(biāo)魚尾獅公園

　　新加坡環(huán)球影城

　　夜間動物園

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　　經(jīng)過了以上的一番了解，除了英美澳加，新加坡也是值得參考的國家之一哦!

　　今年寒假，你完全可以帶著孩子或者讓孩子自己以冬令營的形式去新加坡游覽一番，讓孩子感受一下留學(xué)生活，家長也可以旅游一番，感受一下新加坡的文化，還可以提高自己的口語。

        當(dāng)然最重要的目的是全面的了解一下新加坡，為孩子的未來留學(xué)國家的選擇做準(zhǔn)備。

        關(guān)于新加坡微留學(xué)招生簡章請點(diǎn)擊：http://www.juyunsm.cn/donglingying/course/21330.shtml