考試是一場總結(jié)而不是終結(jié)
來源：育路冬令營網(wǎng)發(fā)布時間：2018-01-29
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考試是一場總結(jié)而不是終結(jié)
親愛的孩子：
今天是你在學(xué)校拿成績單的日子。
考前，你在電話里和我說，
你感到有些緊張。
那時我告訴你：
考試，尤其是重要考試
緊張其實是一種常態(tài)，
絕大多數(shù)人重要考試都緊張;
適度的緊張有利于發(fā)揮，
有利于集中精力將重要考試完成
如果完全不緊張，完全不焦慮，
重要考試也和平�？荚囈粯觼韺Υ脑�，
也許反而不利于考出好成績。
爸爸想先告訴你三句話，
和你聊聊如何看待考試成績。
第一句話：
考試是一次總結(jié)，但不是終結(jié)
考試是一次總結(jié)，
它是教與學(xué)的一個基本環(huán)節(jié)，
對教與學(xué)進(jìn)行檢查和評價，
并從中起到反饋的作用。
這樣的考試我們無法躲避，我們必須正視。
這樣的考試，我們只有微笑著面對，
才能獲得經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)。
對一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績的估量，
分?jǐn)?shù)是一個簡單的標(biāo)尺;
對一群學(xué)生成績的比較，
名次是一種輕易的排列。
有時候我們會忍不住問問分?jǐn)?shù)，
忍不住看看名次……
但除了這些，我們還應(yīng)當(dāng)看看別的：
看看你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否已經(jīng)明確，
看看你的學(xué)習(xí)興趣是否日益濃厚，
看看你的學(xué)習(xí)意志是否堅韌剛強(qiáng)，
看看你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否牢固扎實，
看看你的學(xué)習(xí)方法是否正確有效……
老師呼喚的是這樣的學(xué)生：
不為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)卻取得了好成績，
因為他在學(xué)習(xí)中獲得極大的快樂;
不為名次而考試卻考出了真水平，
因為他毫無負(fù)擔(dān)地將自己投入了競爭。
第二句話：
學(xué)習(xí)不能簡單用分?jǐn)?shù)和名次來論斷
對于一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，
不能簡單用分?jǐn)?shù)和名次來論斷。
學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與劣勢從來不是絕對的。
在升與降的調(diào)整中：
首先要看清自己的實力。
不能再以以前的排名來衡量自己，
因為你學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)有所不同。
其次要看清自己的能力。
是真考好了，還是撞個正著?
是真考砸了還是一時的粗心?
是全科冒尖還是一枝獨(dú)秀?
是全面倒退還是一科拖腿?
最后要看清自己的潛力。
如果是“騏驥”，
能不能來個“十駕”而不是“一躍”?
如果是“笨鳥”，
能不能來個“先飛”而不要“驚弓”?
第三句話：
學(xué)習(xí)是對生命的充實、對心靈的擴(kuò)展
作為一名學(xué)生，
既要重視分?jǐn)?shù)，重視名次，
把它作為參照自己學(xué)習(xí)的一面鏡子，
激勵自己向上的一種動力，
同時更要明確，
學(xué)習(xí)是對生命的充實、對心靈的擴(kuò)展，
這種充實這種擴(kuò)展指向無限多的方向，
決不是靠幾門課程的分?jǐn)?shù)就能體現(xiàn)出來的。
我們要拿出“知之者不如好之者，
好之者不如樂之者”的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，
去爭取自己成功的人生。
