如何強(qiáng)化孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)水平？

來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-12-28

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    強(qiáng)化小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)，要掌握以下三種方法：

    第一，讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)

    現(xiàn)在，有很多小學(xué)生英語(yǔ)教材仍然沿用幾年前的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，其中涉及的日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)，已經(jīng)陳舊到?jīng)]有人再用。如“Fine， Thanks，and you”，已成為“過(guò)去式”，說(shuō)出來(lái)既乏味，又讓老外感覺(jué)好笑。而小學(xué)生口語(yǔ)的難度也在增加，對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單、老套，既無(wú)法引起學(xué)習(xí)的興趣，又不夠在課堂上實(shí)際交流。針對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)課程，根據(jù)國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定，幫助孩子學(xué)到純正而實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)。

    第二，學(xué)習(xí)氛圍提升小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)

    英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同于母語(yǔ)學(xué)習(xí)，需要更注重創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，而處于小學(xué)階段的孩子，一般都比較活潑好動(dòng)、反應(yīng)敏捷，正是學(xué)習(xí)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳時(shí)期。因此智新超越冬令營(yíng)青少兒英語(yǔ)為3歲至15和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研發(fā)高效課程，創(chuàng)設(shè)了冬令營(yíng)環(huán)境，讓孩子定期沉浸在全是純正英語(yǔ)的氛圍中，許多階梯式教育。原本不會(huì)說(shuō)、不敢說(shuō)英語(yǔ)的孩子，在經(jīng)過(guò)英孚的學(xué)習(xí)之后，都成為小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)人。

    第三，純正地道純正發(fā)音最重要

    英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，保持孩子接受的英語(yǔ)教學(xué)的純正和地道，這點(diǎn)非常重要。智新超越冬令營(yíng)，外教大多是來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的“母語(yǔ)者”，他們的第一語(yǔ)言就是英語(yǔ)，日常生活也都以英語(yǔ)完成。孩子在課堂上跟隨外教的引導(dǎo)完成各種互動(dòng)、練習(xí)英語(yǔ)，讓孩子在初始階段打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等基本技能，為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

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