09年高考改革依然會(huì)滋生腐敗 該給高教動(dòng)動(dòng)刀

　　高考有很多弊端，的確應(yīng)該動(dòng)刀了。比如盲目擴(kuò)招、錄取中的暗箱操作時(shí)有發(fā)生、高昂的學(xué)費(fèi)等等……教育部磨刀霍霍，可他們一刀下去，卻引起一片責(zé)難。

　　顯然，這刀如同手術(shù)，咬著牙切下去，本來(lái)是切除腫瘤，卻把腎臟切下去了。教育部官員稱：今后高考將包括學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合測(cè)試，一考定終身的錄取方式將被取消。

　　盡管高考有弊端，但它至少恪守分?jǐn)?shù)面前人人平等的原則。一考不能定終身， “平時(shí)綜合測(cè)試”則可能是滋生腐敗的平臺(tái)。有的家長(zhǎng)有權(quán)有勢(shì)，其孩子就能當(dāng)班干部，就能加分!那其他弱勢(shì)學(xué)生呢?

　　其實(shí)，對(duì)擁擠在高考獨(dú)木橋上的考生來(lái)說(shuō)，高考只解決一個(gè)門檻問(wèn)題。如果邁進(jìn)門檻了，走兩步看不到光明，而是掉進(jìn)污濁的泥潭里，這難道是學(xué)生們追求的目標(biāo)?

　　教育部真想動(dòng)刀，還是盯著高教吧!高等教育尊重教育規(guī)律了嗎?誰(shuí)在盲目擴(kuò)招或擴(kuò)建中斂財(cái)?當(dāng)高教成了應(yīng)試教育和學(xué)術(shù)腐敗的溫床時(shí)，最該先動(dòng)刀的為什么是高考?

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。