09年高考加分項(xiàng)目不應(yīng)取消 但不能少數(shù)人說(shuō)了算

紹興一中2009年參加航海模型加分測(cè)試的19名考生中，13名考生的家長(zhǎng)分別是越城區(qū)副區(qū)長(zhǎng)、市建行行長(zhǎng)、市財(cái)政局副局長(zhǎng)、市交警支隊(duì)科長(zhǎng)、市教育局科長(zhǎng)、紹興一中黨委書(shū)記、紹興一中分校黨委書(shū)記、紹興一中分校副校長(zhǎng)、古越龍山股份公司董事、紹興汽運(yùn)集團(tuán)公司副總、昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)等，其余6名都是教師子女(5月15日《中國(guó)青年報(bào)》)。

正像北京等省市取消高考“三模三電”加分項(xiàng)目所提出的，“三模三電”并不屬于身體素質(zhì)運(yùn)動(dòng)類(lèi)的體育項(xiàng)目，這些項(xiàng)目比較容易獲得特長(zhǎng)加分資格，相比那些需要常年大運(yùn)動(dòng)量刻苦訓(xùn)練的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考生是很不公平的。而更為重要的是，“三模三電”加分事實(shí)上容易成為部分權(quán)勢(shì)家庭為子女謀求高考加分舞弊的一個(gè)渠道。就拿浙江紹興來(lái)說(shuō)，盡管作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，不少普通家庭也有能力繳納不菲的航模訓(xùn)練培訓(xùn)費(fèi)用，但是普通家庭子女想報(bào)名參加培訓(xùn)卻“無(wú)門(mén)”，因?yàn)檫@種被當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)稱(chēng)為高考“撿分班”的培訓(xùn)不向外招生，只向部分官員與教師子女開(kāi)放，從而讓航模加分成為少數(shù)權(quán)勢(shì)家庭子女獨(dú)享的一種待遇，成為破壞教育公平的一種特權(quán)加分項(xiàng)目。

實(shí)事求是地說(shuō)，當(dāng)前的高考加分項(xiàng)目并不應(yīng)當(dāng)全部予以取消，比如為促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展，對(duì)于一些需要刻苦訓(xùn)練并取得優(yōu)異競(jìng)賽成績(jī)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考生可以予以一定的加分。但是對(duì)于包括航模在內(nèi)一些項(xiàng)目進(jìn)行高考加分則顯然沒(méi)有必要，而且這些項(xiàng)目的相關(guān)證書(shū)也不像體育競(jìng)賽證書(shū)一樣受到嚴(yán)格的核發(fā)限制，因而容易出現(xiàn)弄虛作假與舞弊行為。也正因?yàn)槿绱耍�全部取消高考加分并不合理也不現(xiàn)實(shí)，重要的是要從嚴(yán)限制設(shè)立高考加分項(xiàng)目，將那些沒(méi)有加分必要而又容易誘發(fā)舞弊的項(xiàng)目剔除出加分項(xiàng)目之外。

而要做到這點(diǎn)，需要改變當(dāng)前由教育行政部門(mén)關(guān)起門(mén)來(lái)設(shè)立高考加分項(xiàng)目，由少數(shù)人決定高考加分項(xiàng)目設(shè)立的決策現(xiàn)狀，實(shí)行擬設(shè)立高考加分項(xiàng)目公示與聽(tīng)證制度，在廣泛征求民眾意見(jiàn)基礎(chǔ)上最終確立高考加分項(xiàng)目，一旦確定就不可隨意更改。通過(guò)如此方式制定的高考加分項(xiàng)目可以獲得更為廣泛的民意認(rèn)同，可讓高考加分項(xiàng)目設(shè)置得更為合理，同時(shí)又可防范某些部門(mén)與權(quán)勢(shì)人物在確定高考加分項(xiàng)目上夾帶私貨，避免損傷教育公平。據(jù)報(bào)道，浙江省在制訂2009年高考加分方案時(shí)曾考慮過(guò)取消“三模三電”項(xiàng)目，但最后還是予以了保留，如果就該項(xiàng)目加分政策廣泛征求民意的話，這樣隨意確定高考加分項(xiàng)目乃至在此基礎(chǔ)上滋生破壞教育公平的現(xiàn)象，還有可能會(huì)出現(xiàn)嗎？

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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