2009年高考加分不是給權(quán)力違規(guī)的借口

關(guān)于高考有很多形象的比喻，信手拈來便有幾個，比如說“高考是千軍萬馬過獨木橋”，又比“高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭”……然而，當(dāng)一年一度的高考臨近之時，筆者的心頭卻一再閃現(xiàn)這樣一組的概念，“高考”、“權(quán)力”、“游戲”。

5月15日，《中國青年報》一篇題為“浙江高考航模加分者被指多來自權(quán)勢家庭”的報道引發(fā)了各界的關(guān)注。據(jù)報道，紹興一中09年參加航模加分測試的19名考生，13名考生的家長是地方權(quán)勢人物，余6名全是教師子女。該測試可帶來20分高考加分，而據(jù)2008年高考成績統(tǒng)計，浙江省考生成績每增加一分就可以超過200多名競爭者，如果是總成績能加上20分的話，便可超越“千軍萬馬”。

如此看來，高考雖是“千軍萬馬”，但有的人卻是飛過“獨木橋”的，因為他們有一雙權(quán)力的翅膀。這樣，高考加分制度就不得不引起公眾的質(zhì)疑了，到底高考加分制度是朝著公平的夢想更進(jìn)一步，還是在拖著公平的“后腿”？以至于讓公眾心目中“高考還算公平”的心理底線崩潰無遺。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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