09年高三語文最新模擬作文試題(2)
5.2009年高考語文模擬試題(海南、寧夏卷)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有些眼淚，是有重量的____它表達(dá)著坦誠(chéng)、渺小抑或悲傷。一滴淚的怦然滑落，就是一個(gè)懷抱，一個(gè)與自己親近與真實(shí)相擁的懷抱；也是一種宗教，紀(jì)念著那些只屬于內(nèi)心的清澈、柔軟與真誠(chéng)。
請(qǐng)以“眼淚的重量”為標(biāo)題寫一篇文章，自主確定立意，確定文體；不得套作，不得抄襲。
【提示】給材料的命題作文，寫作時(shí)要注意所給材料的導(dǎo)向作用�！坝行┭蹨I，是有重量的”，明示我們，不是所有的眼淚都有重量。寫作時(shí)要選擇有“重量”的眼淚來寫，而且要突出“重量”；在這樣一個(gè)標(biāo)題環(huán)境中，“重量”是多維多義的，不僅僅是材料當(dāng)中的“坦誠(chéng)、渺小抑或悲傷”、“ 與自己親近與真實(shí)相擁”、“ 只屬于內(nèi)心的清澈、柔軟與真誠(chéng)”這樣一些字面的界定。具體構(gòu)思時(shí)可以由“自己的淚”“別人的淚”“群體的淚”或“動(dòng)物的淚”等生發(fā)開去，或敘事或抒情或議論或兼而有之，寫出“重量”的內(nèi)涵和意義。
6。閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的作文。(60分)
2008年3月31日，中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》劇組來到東岳泰山錄制“清明特別節(jié)目”。節(jié)目錄制結(jié)束時(shí)，特約嘉賓、北京師范大學(xué)于丹教授的登山感悟是“山登絕頂我為峰”。這不僅是登山的境界，也應(yīng)該是每個(gè)人努力追求的人生境界。另一位特約嘉賓、廈門大學(xué)教授易中天的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個(gè)人都要登到山頂，但一定要一步一個(gè)腳印。”
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不要抄襲。
【提示】從于丹的角度分析，可以有以下立意：要立志高遠(yuǎn)；要敢于爭(zhēng)先；要志攀高峰；要勇立潮頭；等等。從易中天的角度分析，可以確立以下中心：做任何事都重在參與，重在過程；走好人生(事業(yè))的每一步；要量力而行，只要盡力就好；力所能及無遺憾；等等。綜合以上分析，這則材料可供選擇的立意角度與側(cè)面有很多，文體的選擇更是可以不拘一格，適合于敘事和抒情，也適合于議論說理。
7.2009屆南京師大附中高三下學(xué)期期初統(tǒng)測(cè)
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
一個(gè)孩子放學(xué)回家時(shí)，身上沾滿了泥土，衣服也撕破了一截。
“怎么啦？”母親驚詫地問。
“班上的杰克老是欺負(fù)弱小的同學(xué)，今天他又惹女生哭，我看不過去，就說了他幾句……”“后來怎樣？”母親焦急地問。
“沒想到，他不但罵我多管閑事，還把我拖到教室外打了一頓�！�
“那你……”
“我已經(jīng)給了他應(yīng)有的回報(bào)。”孩子露齒而笑。
“你是說你還手了？你要知道，你可是練過空手道的高手，萬一……”
“不！”孩子快樂地說：“我原諒他了！”
全面理解材料，可以從一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
8。云南省昆明一中2009屆高三年級(jí)第五次月考
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
上個(gè)世界五十代年，美國(guó)密歇根州一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主把一頭牛用鏈條拴在一棵榆樹上。牛常拖著沉重的鐵鏈繞著榆樹踱步，天長(zhǎng)日久，在榆樹皮上離地面約一米的地方蹭出了一首凹痕。年復(fù)一年，凹痕越磨越深，但榆樹并未因此死亡。
過了很多年，農(nóng)場(chǎng)主帶著牛離開了農(nóng)場(chǎng)。他砍斷了鏈條，留下鐵圈環(huán)在樹干上。又過了很多年，樹皮慢慢覆蓋了生銹的鏈條。
后來有一年，一場(chǎng)嚴(yán)重的荷蘭榆樹病襲擊了密歇根州，通向農(nóng)場(chǎng)道路兩旁的榆樹全部染病而死。令人驚訝的是，在農(nóng)場(chǎng)里那棵古老的榆樹非但沒有死，反而長(zhǎng)得一年比一年茂盛。
植物學(xué)家們慕名前來觀察、研究，他們的結(jié)論是：正是那條鐵鏈救了這棵榆樹的命。他們推斷，這棵樹一定是從銹蝕的鐵鏈吸收了大量的鐵，所以才對(duì)病菌產(chǎn)生的免疫力。
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確立立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
9。四川省樂山市2009屆高三語文第二次調(diào)查研究考試
閱讀下面的文字，按要求作文(材料作文)。(60分)
四川盆地在中華民族的歷史上，有兩個(gè)階段起了重要作用。一個(gè)是劉備據(jù)蜀稱帝，建立了蜀漢政權(quán)。一個(gè)是蔣介石退守重慶，以重慶為陪都。劉備時(shí)，天下還另有兩個(gè)政權(quán)，曹魏與孫吳。蔣介石時(shí)大部高考資源網(wǎng)分天下雖然聽重慶政府的，但南京還有一個(gè)汪偽政權(quán)，溥儀也在“滿洲帝國(guó)”當(dāng)皇帝。因此，四川盆地內(nèi)發(fā)出的政令從來沒有號(hào)令過全天下。
如果蔣介石是逃到四川的，那么還有一個(gè)人也是避亂躲進(jìn)了四川。他就是唐明皇李隆基。四川是一個(gè)躲避災(zāi)難的寶地。災(zāi)難過去，蔣介石和李隆基就都又出川去了。
我看北宋的三蘇，真覺得他們離開四川去到京師是選對(duì)了人生的道路�！拔壹医醢l(fā)源，宦游直送江入海�！闭嬲媲星姓f得太好了。留在四川的四川人，成不了氣候。
感悟上述材料，聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目、自選文體、自定立意，寫一篇800字以上的文章。文章內(nèi)容要緊扣所給的材料。
10。重慶市萬州區(qū)2009屆高三語文診斷性檢測(cè)
閱讀下面一則材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實(shí)際，寫—篇不少于800字的文章。
一位老和尚想從兩個(gè)徒弟中選一個(gè)做衣缽傳人。一天，老和尚對(duì)徒弟們說，你們出去給我揀一片最完美的樹葉。兩徒弟遵命而去。時(shí)間不久，大徒弟回來了，遞給師父一片并不漂亮的樹葉，對(duì)師父說，這片樹葉雖然并不完美，但它是我看到的最完整的樹葉。二徒弟在外轉(zhuǎn)了半天，最終卻空手而歸，他對(duì)師父說：“我見到很多很多的樹葉，但怎么也挑不出最完美的……，，最后，老和尚把衣缽傳給了大徒弟。
要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不要套作，不得抄襲，字跡工整，卷面整潔。
(責(zé)任編輯：李明慧)
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