追問“高考報名數(shù)減少”原因的原因

6月2日，教育部學生司副司長姜鋼透露，今年高考報名人數(shù)約為1020萬名，比去年約減少30萬，有84萬應屆畢業(yè)生不參考。但姜鋼非常明確地“不同意”將高考“遇冷”歸咎于就業(yè)難的結(jié)論，他說，這主要跟適齡人口減少有關。姜鋼說，根據(jù)國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)，中國現(xiàn)階段參加高考的適齡人口在減少，去年我國應屆高中畢業(yè)生為849萬，今年則減少到834萬，而到明年則要銳減到803萬。（6月3日《新京報》）

雖然，“適齡人口減少”確實是今年高考人數(shù)下降的原因之一，但教育部進而將其歸結(jié)為導致高考人數(shù)減少的主要原因，恐怕缺乏足夠說服力。比如說，今年應屆高中畢業(yè)生比去年僅僅減少15萬（849萬—834萬），按“適齡人口減少”的主因說，何以能導致高考報名人數(shù)減少30萬？兩個數(shù)字為何如此不成比例？

如果我們進一步認真推敲“就業(yè)難”這個引起輿論普遍共鳴而教育部極力否認的高考“遇冷”原因，會發(fā)現(xiàn)其背后掩藏的，其實是社會公眾對國內(nèi)高考特別是高等教育現(xiàn)狀的一種強烈不滿和不信任。比如對國內(nèi)大學教育“性價比”過于低下的不滿和不信任——考大學、上大學的投入是如此的高昂（大學學費相對于居民平均收入的比例，高居世界第一；更不用說考大學的過程中還可能面臨諸如加分不公、冒名頂替等額外不確定的風險投入），而產(chǎn)出、質(zhì)量又是如此之低劣（大學四年，現(xiàn)行高等教育卻很難賦予大學生真正為社會所接受和認可的教育素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)）。

鑒于此，筆者以為，面對近年來首次出現(xiàn)的“高考報名人數(shù)減少”現(xiàn)象，教育部門的當務之急并不是忙著去否認“就業(yè)難”等原因，并匆匆祭出一個“適齡人口減少”的客觀原因為自己解脫責任，而是應認真去反思社會民眾所以急切追問原因的原因，并以此為基礎，全面檢討、反省現(xiàn)行高等教育及高考制度所存在的問題，進而推動新一輪教育改革的全面展開。其實，即便我們接受教育部“高考人數(shù)下降主要是由‘適齡人口減少’造成”的原因分析，也同樣不能減損推進高等教育及高考制度改革的必要性和迫切性。

　　(責任編輯：盧雁明)

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