專家評析河南高考：語文試卷“走進”現(xiàn)實
語文：試卷之中現(xiàn)“生活”
陳敦賢老師(鄭州外國語學(xué)校高三語文備課組長，中學(xué)高級教師，鄭州市第一、二屆名教師，河南省骨干教師，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人)
任建偉老師(河南省實驗中學(xué)高三語文組中學(xué)一級老師，省實驗中學(xué)骨干教師)
今年的語文試題中，試題材料緊扣現(xiàn)實生活，如第一大題的材料中涉及“甲型H1N1流感病毒”、“學(xué)雷鋒活動”、“發(fā)展論壇”，第六大題中涉及今年四五月份的“沈陽全民讀書月”，以及作文寓意中對現(xiàn)實生活的隱性關(guān)注等，這些材料緊扣社會熱點，傳遞時代精神，具有鮮明的時代特色，激活了考生的思維，激發(fā)了考生的熱情。可以看出這是一份關(guān)注生活的好試卷。
2009年全國高考語文試題整體感覺是非常平穩(wěn)中和，難度適中，題型、題量都與去年一致，試卷結(jié)構(gòu)、題型分布等方面都遵循《考試說明》，顯示了較強的平穩(wěn)性。
閱讀題中能在考生平時訓(xùn)練中找到相似的影子，在答題技巧上完全可以憑借題目所設(shè)置的關(guān)鍵審題點，準(zhǔn)確判斷選擇答案。文言文閱讀是節(jié)選自《北史·魏得深傳》中有關(guān)魏得深的史傳文，詩歌鑒賞題是姜夔的《次石湖書扇韻》，題目設(shè)置規(guī)范自然。名句背默有一定難度，雖然是二選一，但兩組題都有難有易，不少考生難以取舍。
第五大題考查文學(xué)作品的閱讀，選文是當(dāng)代詩人、作家雷抒雁的《彩色的荒漠》，4道考題體現(xiàn)了清晰的命題層次和角度，題目的設(shè)立都非常規(guī)范。這些題目都需要考生準(zhǔn)確把握題干信息，在全面理解的基礎(chǔ)上排除干擾項，通過貼切的表達，顯示得分點。
第六大題語言的表達與運用題部分中，19題寓意不太易于把握：以“沈陽”和“書”的首寫字母來體現(xiàn)活動的地域識別及活動識別；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，寓意為“開卷有益”；色彩律動的塊面，寓意著知識之窗。
總體來說，整個試題平穩(wěn)規(guī)范，基本上都是平時練過的題型，只要平時努力都能得到理想的分?jǐn)?shù)。
●估分：考生估分時對第Ⅰ卷客觀題，按標(biāo)準(zhǔn)答案即可準(zhǔn)確計分。
第Ⅱ卷主觀題部分，要結(jié)合自己的記錄要點，拿來試題答案后也可以憑印象再做一遍，在估分時要科學(xué)回憶，認(rèn)真細致，按點給分，寬嚴(yán)適度，一定要注意每題的分值分配到幾個要點，每要點的得分點是什么，方能估出較為準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)。
數(shù)學(xué)：較去年容易
賈振興老師(鄭州外國語學(xué)校、高三數(shù)學(xué)備課組長，高級教師、河南省骨干教師)
文科考生選擇題較去年難總體來說，數(shù)學(xué)試題比去年稍顯容易，其中個別題的概率和數(shù)列比去年容易，但導(dǎo)數(shù)和解析幾何則比去年難一些。選擇題與去年相比，今年文科和理科試卷所采用的8個題目完全相同，題目數(shù)量上比去年的4個要多，對于文科考生來說，選擇題方面會顯得比去年要難。
理科試卷中，選擇題的第二題出現(xiàn)了一個共軛復(fù)數(shù)的題，這道題在教學(xué)大綱中沒有，如果考生畢業(yè)學(xué)校平時有講到，對于考生來說這道題并不難，如果沒有講到，考生則基本不會做。但這道題分值為5分，非常重要。總體上來說，今年的高考數(shù)學(xué)重點考查高中數(shù)學(xué)的主體內(nèi)容，沒有偏題、怪題，在考查基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力的基礎(chǔ)上，突出了對考生數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用意識的考查。試卷知識的覆蓋面廣，命題穩(wěn)中有變，變中求新，達到了考基礎(chǔ)，考能力，考素質(zhì)，考潛能的考試目標(biāo)。
考生如果保證會的題全部做對，整體上就會比去年的平均分值要高一些。
李紅霞(河南省實驗中學(xué)高級教師，河南省骨干教師)
劉凱(河南省實驗中學(xué)高級教師，鄭州市骨干教師，河南省講課大賽一等獎)
看清幾個失分點選擇題、填空題基礎(chǔ)題較多，理科的17題降低難度后為文科的18題，仍是解三角形的問題，但因為形式較新，部分同學(xué)缺乏做題的靈活性，也會成為失分點。理科的19題降低難度后為文科的20題，是以概率為主導(dǎo)的題。文科的22題是理科的21題，是今年的亮點，不再是單一的直線與圓錐曲線的位置關(guān)系，而是兩種二次曲線位置關(guān)系的結(jié)合，第二問仍然運算量較大，也會成為失分點。
理科22題將導(dǎo)數(shù)與二次方程根的分布，線性規(guī)劃有機地結(jié)合，增加了試題的深度和難度。全題要答對需具備扎實的基本功和深入分析問題的能力以及頑強的意志，體現(xiàn)了壓軸題的特點。
●估分：先做一遍題，再對標(biāo)準(zhǔn)答案一般情況下，考生見到標(biāo)準(zhǔn)答案后會急于對照。但估分的最好方法是先不看標(biāo)準(zhǔn)答案，將試卷按回憶再做一次。如果條件許可，多征求有高考閱卷經(jīng)驗老師的意見。因為高考閱卷老師對評分標(biāo)準(zhǔn)的把握最準(zhǔn)確，寬嚴(yán)尺度最了解。所以他們的意見之指導(dǎo)作用是不言而喻的。
數(shù)學(xué)試卷的估分是相對較為容易的。選擇題和填空題部分都有明確而唯一的答案，認(rèn)真對照即可。高考評卷采取的是“采點給分”方法，因此要仔細檢查自己答題中的采分點是否全面。同時還應(yīng)該考慮個人水平差異有所不同。平時成績優(yōu)異的同學(xué)，可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案看看答題時是否抓住了得分點；數(shù)學(xué)成績不太穩(wěn)定的同學(xué)，可能會出現(xiàn)解答不規(guī)范的情況，那么應(yīng)當(dāng)從標(biāo)準(zhǔn)答案中努力尋找自己抓住的那些采分點，從而累計得出自己的分?jǐn)?shù)。如果自己的解答方法與標(biāo)準(zhǔn)答案不一致，則應(yīng)該對照大的得分點是否一致來估分。
估分時，最好估計一個最高分和一個最低分，最高分即把能得的分都算作得到了，最低分是把凡是拿不準(zhǔn)的分都扣掉。填報志愿時可以用平均分作標(biāo)準(zhǔn)。
(責(zé)任編輯：王曉冬)
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