陜西：名師點評高考卷 生物對綜合能力要求提高

名師點評陜西高考卷 生物

點評老師：西工大附中高級教師 汪璽

一、比較穩(wěn)定生物試題給人感覺平和，其中穩(wěn)定的考察了主干知識，在試題的編排上除了考察學(xué)生基本知識外，還體現(xiàn)對學(xué)生綜合能力的考察，主要體現(xiàn)在：理解能力、實驗與探究能力、獲取信息能力、綜合應(yīng)用能力。

二、穩(wěn)中有變其一：本次試題和往年相比，生物在理科綜合中的分值雖不變，但題量加大，往年試題生物大題只有30和31題，此次為31-34，學(xué)生閱讀、分析題干信息的時間延長；每一小題分值變小，失分率減��；其二：更側(cè)重于獲取題干所給信息的能力考察，如對坐標(biāo)（31題）、圖示（選擇題的第2題、第33題）、文字等信息的分析（如有的同學(xué)沒有注意第34題的“不考慮空間因素”的信息，而導(dǎo)致在回答“牛與羊的競爭關(guān)系的有無時”，回答錯誤），充分體現(xiàn)對學(xué)生綜合能力的考察；其三：體現(xiàn)了生物是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點，重點考察了學(xué)生實驗與探究能力，比如31題的實驗現(xiàn)象的分析，32題的實驗設(shè)計及實驗結(jié)論的分析；其四：體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，比如在選擇題第5小題的計算是生物學(xué)基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)概率的綜合應(yīng)用。

三、覆蓋面較廣本試題的考察范圍是高中生物必修教材和選修教材的內(nèi)容。從知識點的分布情況可以看出，除了三本書中個別章節(jié)沒有涉及到以外，絕大部分的知識內(nèi)容在考題中都有體現(xiàn)。其中遺傳占12分，微生物及發(fā)酵工程占12分，細(xì)胞工程及細(xì)胞質(zhì)遺傳占6分，生命活動的調(diào)節(jié)占11分，代謝及相應(yīng)的實驗占21分，生態(tài)占10分。

四、試題難度適中與2008年對比，難度有所提高，主要體現(xiàn)在對綜合能力的要求有所提高，學(xué)生做大題時，下筆容易，但是要全面準(zhǔn)確的回答卻有一定難度，得分容易，但是得每道題的滿分不容易。名師簡介：

汪璽   男，西工大附中生物教研組組長，高級教師，多年任高三生物教學(xué)工作，所教班級生物高考成績優(yōu)異。多次應(yīng)邀在各媒體指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)、點評高考試題，曾主持多項課題研究且有多項成果獲獎、發(fā)表，任陜西省社會人才中心中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會委員等社會兼職。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。