上海：09年“高考數(shù)學(xué)難”暴露課本教學(xué)缺失(2)

老師開(kāi)始改進(jìn)教學(xué)方法

“現(xiàn)在的學(xué)生習(xí)慣于做大量的課外題，以解題為主導(dǎo)，而不是以課程的理解為主導(dǎo)，對(duì)教材不夠重視也是今年高考暴露出的一大問(wèn)題。 ”數(shù)學(xué)特級(jí)教師姚國(guó)超說(shuō)，最近，徐匯區(qū)一些高中為高三老師布置了一道特殊的暑假作業(yè)，把全國(guó)所有的高考題都做一遍，對(duì)比找差距，特別是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的反映，如從上海的高考命題中得到什么啟發(fā)，以此改進(jìn)新一年教學(xué)方法�！敖衲陻�(shù)學(xué)高考中反映出的問(wèn)題，也說(shuō)明老師在全面復(fù)習(xí)階段，存在知識(shí)遺漏現(xiàn)象。 ”寶山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院數(shù)學(xué)教研員王鳳春老師表示，今年他們也要求新高三老師在進(jìn)行第一輪“地毯式復(fù)習(xí)”時(shí)，一定要牢牢把握新教材的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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