救贖高考公平必須嚴(yán)懲“造假狀元”(2)

當(dāng)然，孩子本身的能量有限,真正能夠呼風(fēng)喚雨的,恰恰是他們身后那些自恃有權(quán)有錢的家長(zhǎng)。所以,僅僅讓孩子來承擔(dān)作惡的后果是不夠的,斬?cái)嗄缓蟮暮谑植拍苷嬲�還高考以公平公正。而這一點(diǎn)尤其考驗(yàn)相關(guān)部門執(zhí)法的力度和決心,目前重慶高考民族身份造假事件已經(jīng)有兩名官員被媒體曝光,他們無一例外地將責(zé)任推向他人。事實(shí)和真相到底如何,不是這些官員自說自話就能掩蓋過去,他們到底該為造假付出怎樣的代價(jià),公眾正在期待一個(gè)答案。

依法依規(guī)懲處造假狀元及其背后的造假參與者,只是高考公平的正義需求使然。無論什么人都不必因此感到冤屈,要抱怨應(yīng)當(dāng)首先自責(zé)既然能考這么高分,何必再來造假?好在高考年年舉行,今年不被錄取,明年終究還有機(jī)會(huì)。造假可恥、造假違法的教訓(xùn)卻需要記一輩子,這對(duì)于不少人來說,未必不是一件好事。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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