河南：高考文理第一都是復(fù)讀生準(zhǔn)高三生起擔(dān)憂(2)

2009-07-01 11:09:56 來源：大河網(wǎng)

說法

報(bào)志愿不理想，高分也復(fù)讀

張雍坤眼下正著手進(jìn)行的一項(xiàng)工作，是對學(xué)校的師資配備及教材使用進(jìn)行配套改革。2011年將要進(jìn)行的“新課改”高考，讓這位河南民辦教育界頗負(fù)盛名的人物提早一年忙碌了起來。

他經(jīng)營的鄭州國華高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，每年招收的復(fù)讀生規(guī)模，達(dá)到5000人。而今年的情況是，截至昨日上午，在該校報(bào)名復(fù)讀的考生人數(shù)已經(jīng)有1600人之多，其中包括一個(gè)考了630分的理科考生，“他只報(bào)考了清華或北大這倆學(xué)校中的一所，但感覺自己不能被錄取”。

一旦真的不能被錄取，這名考生將進(jìn)入該補(bǔ)習(xí)學(xué)校的“北大清華班”，從頭再來，繼續(xù)朝著既定目標(biāo)沖刺。

“今年鄭州市區(qū)的文科狀元，就出在我們學(xué)校，考了628分�！边@位補(bǔ)習(xí)學(xué)校的校長說，今年他們學(xué)校能考取清華、北大的復(fù)讀生，將達(dá)到5至6人，“這些考生去年的成績就很優(yōu)秀，他們選擇復(fù)讀，只是為了有更好的大學(xué)可上�！�

馬俊偉同樣表示，對于“復(fù)讀狀元”，大家應(yīng)該清楚，這些孩子在應(yīng)屆高考時(shí)就已經(jīng)考取了非常拔尖兒的分?jǐn)?shù)，但往往因?yàn)閳?bào)志愿不理想，沒有被更好的學(xué)校錄取，而自己又不愿“低就”，面臨無學(xué)可上了，復(fù)讀才成了唯一的選擇。

龐博的例子就是佐證。去年高考，他考了621分，比理科“一本”線高出58分，但報(bào)考中國科技大學(xué)未被錄取。

不過，在中南大學(xué)教授蔡言厚看來，應(yīng)屆生通過復(fù)讀考了個(gè)狀元，這種現(xiàn)象是不正常的。

聲音

“復(fù)讀狀元”是急功近利的表現(xiàn)？

蔡言厚教授近日因撰寫了一本《中國高考狀元調(diào)查報(bào)告》而備受各界關(guān)注。日前，他做客中國教育電視臺的一檔節(jié)目時(shí)，對“復(fù)讀狀元”的現(xiàn)象做出專門評述，將此現(xiàn)象歸結(jié)為“急功近利”的表現(xiàn)。

“狀元這個(gè)東西，說白了，就是一種急功近利思想支配的產(chǎn)物。”蔡言厚談及該問題時(shí)的語氣毫不委婉，“一個(gè)高考狀元是在中學(xué)階段考了個(gè)第一，未來的路還很長，把他說得那么神乎其神，有的企業(yè)也給他獎(jiǎng)勵(lì)，地方也給他獎(jiǎng)勵(lì)，他只要考一個(gè)狀元以后，不做任何事情，就得到那么多錢，一下子名也有了，利也有了。這不是急功近利，是什么？”

不過，蔡言厚同樣肯定了“復(fù)讀”這一現(xiàn)象積極的一面，“也有的人，我認(rèn)為是正確的，他為了考某一個(gè)學(xué)校的某一個(gè)專業(yè)，填志愿只填這個(gè)學(xué)校，只填這個(gè)專業(yè)，非這個(gè)不可，其他的什么學(xué)校都不去。比如說，遠(yuǎn)大空調(diào)的總經(jīng)理張勁。他就是這樣的人，考哈工大的制冷專業(yè)考了四年，終于如愿�！�

“有正確的復(fù)讀，也有為了急功近利的復(fù)讀，急于出名、急于獲利�！辈萄院窠忉專话愣�，復(fù)讀的動機(jī)很重要。如果是為了拜名師、考名專業(yè)，是無可非議的；如果僅僅是為了考名校就不應(yīng)該了。前者是事業(yè)心或興趣使然，后者是一種急功近利的表現(xiàn)。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)