武漢：最牛滿分作文高招錄取被拒(2)
然而，周海洋的高考總分只有370分，僅達到第四批高職高專(二)的錄取資格線。在高招錄取中，三峽大學(xué)曾決定“破格錄取”周海洋進入本科學(xué)習(xí)，并為此向湖北省教育廳提出申請，但這一請求最終以被拒告終。
“破格錄取”成焦點
一方面是我省名校自主招生首度“破冰”，一方面是“最牛高考滿分作文”考生“破格錄取”被拒。這兩個原本毫無關(guān)系的事件，卻在這個暑期，無意中將“高校錄取權(quán)限究竟該有多大”這個自從高校自主招生出現(xiàn)起便備受爭議的話題，再次推到了輿論的風(fēng)口浪尖。
自2003年教育部首次試行高校自主招生以來，全國目前已有76所部屬高校試行了自主招生，這些試點高�？梢宰灾髦朴嗊x拔錄取方案、自主選拔錄取考生，而考生只要通過了高校的自主招生考試，在高考錄取中就可以享受加分、“降門檻”等錄取優(yōu)惠，但這些選拔與錄取都有一個底限，那就是“考生高考成績必須達到學(xué)校所在批次線”。
清華大學(xué)在2008年自主招生中，就對湖北少年作家蔣方舟給予了加60分的特別優(yōu)惠政策，遠遠突破了該校自主招生入圍考生加20分的標準，該�！捌聘皲浫 笔Y方舟的消息傳出后，曾引起社會廣泛關(guān)注。
“雖然清華大學(xué)錄取蔣方舟和三峽大學(xué)想錄取周海洋，都可被稱為‘破格錄取’，但這兩個‘破格’其實是兩種完全不同的概念�！蔽沂「咝Ｒ晃徊辉竿嘎缎彰馁Y深招辦負責(zé)人說：“蔣方舟能被清華大學(xué)加分錄取存在著兩個前提，一是她的高考成績?yōu)?61分，達到了湖北重點線，具備參與一本投檔的基本資格；二是她的加分渠道，屬于該校自主招生權(quán)限范圍之內(nèi)�！�
“而周海洋則不同，他的高考成績并未達到二本批次線，也就是說，他并不具備參加第二批本科投檔錄取的競爭資格；三峽大學(xué)也不具備自主招生權(quán)限。”這位負責(zé)人認為，高�！捌聘皲浫 薄Ｖ芎Ｑ蟮囊蟊皇〖壗逃鞴懿块T拒絕，是意料之中的結(jié)果，“因為‘破格’首先要面臨高招公平性的挑戰(zhàn)；其次，批準高校‘破格’錄取哪類考生，也反映了一種政策導(dǎo)向，因此不得不慎重�！�
省屬高校自主招生試點擴大
“社會誠信與教育公平，是目前大多數(shù)高校自主招生底限‘不敢越雷池半步’的主要原因�！蔽沂∫桓咝Ｕ猩撠�(zé)人表示，自主招生從“誕生”之日起，就不斷受到質(zhì)疑的一個主要原因就是社會公信力的下降。
“從某種意義上講，高校考核選拔、招生錄取等一系列工作，對外界而言屬于一種‘技術(shù)活’：過程復(fù)雜，旁人難懂，操作者少，標準不一。本來就易令人生疑，更何況，在一些招生丑聞背景下，這門‘技術(shù)活’前再加上‘自主’二字，各種懷疑和猜測自然無法避免�！边@位負責(zé)人坦言，高校進行自主招生改革，也因此不得不小心翼翼，慎之又慎。在制定規(guī)則時，既要堵住可能滋生腐敗的漏洞，又要想方設(shè)法地打消社會的疑慮，這也是絕大多數(shù)高校不敢突破批次線錄取的原因。
(責(zé)任編輯：杜嬋娜)
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