全國(guó)多個(gè)城市封殺奧數(shù) 沒(méi)見(jiàn)降溫反火爆(2)

“奧數(shù)杯”改叫 “五羊杯”“學(xué)用杯”

“主要是希望孩子考入重點(diǎn)中學(xué)。”家長(zhǎng)許定友說(shuō)，因?yàn)槊磕甑纳龑W(xué)考試，都有很大一部分題目涉及奧數(shù)，要進(jìn)入師大附中、云大附中這些重點(diǎn)中學(xué)，一定要考高分才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。孩子現(xiàn)在讀小學(xué)六年級(jí)了，成績(jī)?cè)诎嗌锨?0名，要升入重點(diǎn)中學(xué)，必須拿下奧數(shù)難題。

另一學(xué)生家長(zhǎng)寧女士稱(chēng)，讓小孩參加奧數(shù)培訓(xùn)，主要是想開(kāi)拓孩子的視野，同時(shí)奧數(shù)培訓(xùn)中有些很有趣味性的題目，可以增加孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

春城路曙光小區(qū)一名正在做作業(yè)的初二學(xué)生稱(chēng)，學(xué)校每年都會(huì)舉行一次奧數(shù)比賽，“一般我們數(shù)學(xué)老師提議，大家報(bào)名參加�！痹撆�生稱(chēng)，上學(xué)期班上有5個(gè)學(xué)生報(bào)名，有2個(gè)獲得并列一等獎(jiǎng)。“那些奧數(shù)題目太難了，我們有時(shí)候看都看不懂�！彼�說(shuō)，如果考試中遇到，她一般選擇放棄。

在某實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)的楊同學(xué)說(shuō)，以前學(xué)校每年都要組織學(xué)生參加“奧數(shù)”比賽，現(xiàn)在都不提“奧數(shù)”了，而是將“奧數(shù)杯”改為“五羊杯”、“學(xué)用杯”等，但考試的內(nèi)容都是奧數(shù)的題目。楊同學(xué)認(rèn)為，對(duì)“奧數(shù)”感興趣的只是少數(shù)學(xué)生，因?yàn)轭}目太難、太刁。隨后記者電話聯(lián)系了該實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處，電話里工作人員稱(chēng)，這個(gè)學(xué)期具體什么時(shí)候搞“五羊杯”和“學(xué)用杯”比賽，他也不清楚，他要記者撥打另一個(gè)電話詢(xún)問(wèn)，然而接電話的一位女工作人員稱(chēng)，她也不知情。

專(zhuān)家觀點(diǎn)“解決擇校問(wèn)題是關(guān)鍵”

昆明教科院一位不愿透露姓名的專(zhuān)家稱(chēng)，導(dǎo)致奧數(shù)火爆的主要原因是小學(xué)升初中考試，因?yàn)楹芏嘀攸c(diǎn)中學(xué)招生有限，為了拉大考分差距，很多重點(diǎn)中學(xué)都是自主命題，學(xué)校只能從難度較高的奧數(shù)入手，增加考試題目的難度，選拔優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)生要獲得高分，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，不得不面對(duì)難度大的奧數(shù)題目，這樣奧數(shù)培訓(xùn)也就有了市場(chǎng)。

這位專(zhuān)家認(rèn)為，奧數(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，但全員化、普及化必將打亂學(xué)生正常的思維方式，對(duì)于那些怪異、刁鉆的難題，很多學(xué)生思維能力都跟不上，如果花很多精力去學(xué)習(xí)、鉆研，要耗費(fèi)很多精力，做不出來(lái)還會(huì)影響學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，甚至影響其他科目的學(xué)習(xí)。

這位專(zhuān)家認(rèn)為，要徹底解決奧數(shù)的問(wèn)題，必須解決擇校問(wèn)題。然而，辦學(xué)水平不同、教學(xué)質(zhì)量有異，導(dǎo)致?lián)裥��?wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)必然存在。另外，教育主管部門(mén)可以通過(guò)行政手段，解決奧數(shù)火爆問(wèn)題。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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