四川省：高中生可通過選課掙學(xué)分

　　核心提示：

　　昨日，四川省教育廳公布《四川省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)》。從2010年秋季高一年級(jí)起，四川省普通高中學(xué)校將全部進(jìn)入課程改革，高校招生考試改革方案也將出臺(tái)。新課改最大的亮點(diǎn)就是學(xué)分制，課程由必修和選修兩部分構(gòu)成，通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。

　　備受關(guān)注的新課改實(shí)施方案終于浮出水面。昨日，四川省教育廳公布了《四川省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)》(以下簡稱“《方案》”)，正式吹響了全省新課改的集結(jié)號(hào)。據(jù)悉，從2010年秋季高一年級(jí)起，四川省普通高中學(xué)校將全部進(jìn)入課程改革，屆時(shí)高校招生考試改革方案也將同步出臺(tái)。

　　2003年教育部制定并頒布《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》后，高中新課程實(shí)驗(yàn)于2004年啟動(dòng)，已在海南、廣東等省實(shí)行。日前省教育廳、省財(cái)政廳、省人事廳、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于普通高中課程改革的意見》，按照教育部的部署，經(jīng)省政府同意，從2010年秋季高一年級(jí)起，四川省普通高中學(xué)校將全部進(jìn)入課程改革。在此意見的指導(dǎo)下，省教育廳昨日下發(fā)了全省的實(shí)施方案。

　　適應(yīng)選課掙學(xué)分

　　高中要分設(shè)行政班和教學(xué)班

　　新課改較目前的教育模式最大的區(qū)別就是實(shí)施學(xué)分制，課程由必修和選修兩部分構(gòu)成，并通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。按照教育部的規(guī)定，高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，高中生三年中獲得規(guī)定的144學(xué)分方可畢業(yè)。

　　記者注意到，目前，省教育廳下發(fā)的《方案》中并未對(duì)具體學(xué)分進(jìn)行規(guī)定，要求各地根據(jù)課程設(shè)置方案要求制定學(xué)生學(xué)分管理辦法，真實(shí)反映學(xué)生課程修習(xí)狀況。省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，由于省內(nèi)各地教育發(fā)展程度不一，為此從政策層面無法太細(xì)地規(guī)范，但可以確定的一點(diǎn)是，省教育廳要求各地學(xué)校要推行適應(yīng)新課程教學(xué)特點(diǎn)的行政班與教學(xué)班相結(jié)合的教學(xué)組織形式，建立學(xué)生選課指導(dǎo)制度，學(xué)校制定課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊(cè)，為學(xué)生選課和制定課程修習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助。“這意味著，高中學(xué)生們可以像大學(xué)生那樣跨班選課，課堂和教室也將流動(dòng)起來”。

　　由于老師們上課也會(huì)發(fā)生很大的變化。該負(fù)責(zé)人表示，新課改將以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，倡導(dǎo)主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合模式。據(jù)悉，省教育廳也將于近期開始組織全省高中教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。

　　新的評(píng)價(jià)體系

　　家長、社區(qū)都能參與評(píng)估學(xué)校

　　新課改的另一大亮點(diǎn)，是要建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。按照教育部的新課改規(guī)定，學(xué)生每學(xué)年必須參加1周的社會(huì)實(shí)踐，獲得2學(xué)分。三年中學(xué)生必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，三年共計(jì)15學(xué)分。

　　《方案》要求，今后，學(xué)校要根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長記錄手冊(cè)，構(gòu)建綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。同時(shí)建立和完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，探索提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)制度。

　　據(jù)省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制將大幅改革外，學(xué)校和老師的評(píng)價(jià)機(jī)制也將發(fā)生巨大的變化。今后，學(xué)校辦得好不好也不是學(xué)校自己和教育部門說了算。以新課改為契機(jī)，四川省將引導(dǎo)社會(huì)各界對(duì)高中教育正確定位和正確評(píng)價(jià)，逐步建立家長、社區(qū)參與評(píng)估學(xué)校的機(jī)制。

　　(責(zé)任編輯：李明慧)

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