北京：2010年高考考試說明解讀及備考建議(5)

韓晶：

學大教育高級英語教師，英語學科帶頭人。

目前，作為一名英語考生，以不變應萬變的要素是應試心態(tài)和基本功兩大方面。心態(tài)不正常，會干擾正常復習；心態(tài)正常，才會提高復習的效率。

首先，復習時間如何保證�？忌鷳�該在本學年期末考試前后，根據(jù)自己期末考試的英語成績狀況，定位自己高考目標分數(shù)的上線和下線。然后，建立一個合理的學習計劃，根據(jù)自己的分數(shù)定位，逐步、適度、力爭在調(diào)整中完成這一計劃，這樣考生才不會在復習中手忙腳亂。超過自己分數(shù)標準的題型可以先不掌握，因為那可能是自己達不到的程度，低于自己分數(shù)標準的題型，應該毫無問題，那是自己的基礎。從知識層面上說，首先，要立足在一個“準”字。一要準在基本概念的清楚上，二要準在解題時間的量化上。

其次，是“質”與“量”的完成度。這里的質表現(xiàn)在，復習資料的復習深度、廣度和自己既定的分數(shù)目標接近。不要死摳偏題、怪題和難以把握的題。這里的量，表現(xiàn)在要不厭其煩的把自己復習中的錯題和好題反復做和單獨記載上面，今后的復習就從這記載再起步。從詞匯上說，一詞多義要總結和歸納，每年總有些意外。從句型上說，雙賓語結構中的直接賓語和間接賓語的位置變化的“to”，以及這一結構所涉及的主動語態(tài)和被動語態(tài)中的省略“to”和恢復“to”問題。從語法上說，非謂語動詞的功能，從時間上、語態(tài)上、邏輯主語的形式上以及肯定和否定上都要嫻熟。書面表達上，到底一篇表達要如何立意，要寫幾句話，每句話要寫多少字，每分鐘可以寫、抄多少字，考生心里都要清楚。閱讀理解和完形填空兩部分要做明白的關鍵，在于看懂閱讀材料的立意所在，而且不要一遍求成，一蹴而就；而要一遍解決幾個難點，三遍之內(nèi)徹底搞懂。

兩個新變化的考點，是兩類知識的延伸，其中規(guī)律反復琢磨自會有所領悟。請考生注意的是，如果您目前能力難及，可暫緩進行，待您將基本知識充實深厚時，第三輪復習時再發(fā)動總攻不遲。

　　(責任編輯：盧雁明)

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