寒假查漏補缺 重點突破薄弱學科
高三學生寒假復(fù)習注意查漏補缺。
今年寒假對于廣州高三學生來說，除去補課，只有春節(jié)一個星期“自由時間”。專家指出，寒假是高考(論壇)考生實現(xiàn)復(fù)習跨越式發(fā)展的最后機會，在補課之余，考生應(yīng)分配好時間兼顧學習和娛樂，讓學習的狀態(tài)保持連貫性。
三類型學生復(fù)習側(cè)重不同
寒假前，學�；窘Y(jié)束首輪復(fù)習。而春節(jié)的一個星期，是考生唯一可以自主分配復(fù)習時間的階段。
尖子生：回顧、梳理、查漏補缺
對于尖子生來說，春節(jié)期間可回顧首輪復(fù)習成果，梳理整個學期復(fù)習內(nèi)容，查漏補缺。以數(shù)學科為例，寒假期間，可以研究平時做過的題目，發(fā)現(xiàn)為什么會做而沒做對，把所有以前做過的錯題和不明白的知識點都找出來，逐一分析。然后根據(jù)自身情況分配學習時間，做好學習計劃。開學后，即可進行針對性地復(fù)習。
中等生：進一步提高學習水平
對于平時成績居中的學生來說，高三的這個寒假正是補充知識、進一步提高學習水平的好時機。以英語(論壇)為例，中等生可以加強單詞記憶、語法學習。要想在短的時間內(nèi)牢牢記住語法和單詞、并能熟練地應(yīng)用，需要通過語意理解。
落后生：跟著學校復(fù)習計劃走
一般學校都會有寒假作業(yè)或復(fù)習資料。
對于成績相對落后的學生，要兼顧學習和節(jié)日，基本已無太多空余時間。
部分學生如果不擅長管理時間，建議首先完成寒假作業(yè)或?qū)W校所發(fā)的復(fù)習資料，以確保假期學習的連貫性。
要重點解決2~3門薄弱學科
廣州市47中謝校長建議，考生首先應(yīng)對自己的學習情況做一個大概判斷，分辨出優(yōu)劣勢科目，同時針對薄弱學科在寒假期間進行重點突破。如果在假期中能重點解決2~3門薄弱學科，就能實現(xiàn)自己成績的明顯提升。
突破的方式有很多種。如可以對教材進行精讀、集中突破做題，或者是參加一些校外培訓(xùn)，找老師進行針對性輔導(dǎo)等。
此外，對于一些學習能力強、基礎(chǔ)比較好的學生，可以利用假期開始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。但這種練習的比例一定要掌握好，每天拿出20%的時間來做就可以。
教材筆記缺一不可
廣州市越秀外國語學校李老師表示，除了對薄弱學科進行重點突破外，其他學科的復(fù)習同樣不能懈怠�？忌鷳�(yīng)根據(jù)老師講過的主要內(nèi)容，對照考試說明、講課的筆記、教材，三樣內(nèi)容，進行知識的復(fù)習。
知識的復(fù)習有兩種，一種是重現(xiàn)，比對考試說明、看筆記，看教材，在腦子里將所有知識重新過一遍。
還有一種就是進行整理，按照學過的內(nèi)容把自己想法加進去，構(gòu)建一個知識體系。相比第一種方法，知識整理可能要難一些，考生可根據(jù)自己的情況來操作，但知識更新上必須要做的除了看書，做題也很重要，通過練習加深記憶。
李老師建議，學生在復(fù)習時應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，在假期中除了個別想突破的學科外，盡量不要找難題去做。
家長督促有的放矢
寒假復(fù)習中，家長也發(fā)揮著重要作用。
首先，家長可以幫助孩子分析應(yīng)從哪個方面進行突破，也可以與孩子一起制定假期學習計劃，并督促孩子完成這個計劃。
(責任編輯：王曉冬)
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