考變成“撒網(wǎng)撈魚” 被認成大學“捷徑”(2)

加強職業(yè)規(guī)劃教育和改善“藝考”錄取辦法應雙管齊下

藝術天賦突出的學生與理想的院校失之交臂，短期突擊專業(yè)知識的考生卻有可能入選，藝術類考試能否選拔出真正具有專業(yè)素養(yǎng)的藝術人才值得深思。21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授認為，當務之急并不是限制學生報考藝術院校和專業(yè)，學生對于自己的未來應該有自主選擇權，問題出在考生和家長在選擇“曲線高考”這條路時過于盲目，對所報專業(yè)并不了解，甚至不考慮考上之后能否踏下心來學習這個專業(yè)。談及學生不是對所報專業(yè)感興趣而是想要低分上大學時，熊教授指出，這主要有兩方面問題值得反思。

一是應注重學生的職業(yè)規(guī)劃教育。熊丙奇教授主張從小學起開始設立職業(yè)規(guī)劃課程，比如美國就很重視這方面教育，而中國一般會在大學才設立這門課程。怎樣才能讓學生報考的專業(yè)跨度不再那么大，能夠針對性更強，關鍵就在于讓學生能對自己的職業(yè)生涯有長遠的規(guī)劃，明確自己的定位，知道該如何實現(xiàn)理想。

二是在錄取制度上應加以改革。他認為如今的藝術類招生的確存在部分不合理的現(xiàn)象，短期突擊和長期深造的考生很難在短短的面試中得以區(qū)分，是否真的具有較高的藝術素養(yǎng)很難評價。招考院校應以培養(yǎng)藝術人才為出發(fā)點，選拔出真正熱愛藝術并適合學習的考生，并建立完善的評價體系。

對于“藝考生”的幾點建議

那么對于要不要參加“藝考”、怎樣面對“藝考”等問題，專家們也給出了一些建議。

首先，考生在決定參加藝術招生考試前應深思熟慮。一些學生文化課成績并不是很差，刻苦復習能夠在高考中取得成功，這種情況應慎重考慮是否參加“藝考”，因為為了通過藝術考試要花費很多精力去學習專業(yè)課，會占用大量復習時間，得不償失。對于文化課較弱且十分熱愛藝術的考生也要權衡好文化課和專業(yè)課的關系，應提高文化課分數(shù)以免復讀。

其次，選擇報考藝術類院校的專業(yè)時應明確自己的定位。專業(yè)不宜跨度過大，要選擇自己最感興趣并最有把握的專業(yè)認真進行準備。不一定非要找專業(yè)老師輔導，大部分院校希望招收在某方面有天賦的考生，愿意錄取未被修飾過如白紙一般的學生。

三是如果“藝考”不理想，文化課較好的學生最好可以繼續(xù)備戰(zhàn)高考，選擇與自己興趣相關的非藝術類專業(yè)，此外在選擇復讀上也要慎重。（牛蘇放）