2010年高考前半個(gè)月復(fù)習(xí)技巧
現(xiàn)在距離高考只剩下半個(gè)月了,高考生在最后階段如何復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。本報(bào)約請(qǐng)相關(guān)科目教研員、特高級(jí)教師,為考生指點(diǎn)迷津。
語(yǔ)文 注意強(qiáng)化“三點(diǎn)”
北京二中語(yǔ)文組組長(zhǎng)、特級(jí)教師 范錦榮:離高考半個(gè)月時(shí)間,考生要注意強(qiáng)化“三點(diǎn)”,即解決難點(diǎn),強(qiáng)化弱點(diǎn),把握變化點(diǎn)。
作文題,審題是關(guān)鍵一步,這也是語(yǔ)文科目的難點(diǎn)所在?忌眠@段時(shí)間,提高審題準(zhǔn)確性。這就要求考生掌握審題技巧,善于從題干中獲取答題信息。命題作文,要審清作文題目概念的內(nèi)涵;材料作文和話題作文要審準(zhǔn)寫(xiě)作的角度,確定明確的立意,考生手中要準(zhǔn)備較為豐富多樣的素材以備所需?忌P(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,寫(xiě)出自己對(duì)社會(huì)生活問(wèn)題的思考與認(rèn)識(shí)。
考生要對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再度梳理和鞏固,強(qiáng)化弱點(diǎn)?忌砂岩郧白鲞^(guò)的易錯(cuò)的字音、字形、近義詞辨析、成語(yǔ)、病句等基礎(chǔ)題挑出來(lái)做一下。字形的復(fù)習(xí)要與詞義結(jié)合起來(lái),近義詞辨析要結(jié)合語(yǔ)境,成語(yǔ)使用上要注意避免出現(xiàn)望文生義和混淆感情色彩的現(xiàn)象。在背誦默寫(xiě)方面要多下點(diǎn)工夫,對(duì)還沒(méi)完全掌握的內(nèi)容要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
今年高考語(yǔ)文科目變化點(diǎn)是新增閱讀延伸題。閱讀延伸題將突出應(yīng)用性、人文性和綜合性。題目既涉及考生對(duì)文章內(nèi)容、人物、情感、手法的理解,即向內(nèi)延伸,也涉及對(duì)文章內(nèi)容的思考、體悟,即向外延伸。該題型將從不同角度、不同層面考查學(xué)生的發(fā)散思考和深入探究的能力,涉及內(nèi)容非常廣泛?忌谟(xùn)練時(shí)要正確把握文章的主旨,對(duì)句子進(jìn)行分解,并著重分析。考生在答題時(shí)要圍繞這個(gè)中心思考并作答。
數(shù)學(xué) 鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
首師大附中數(shù)學(xué)特級(jí)教師 韓新生:在這個(gè)階段,考生重點(diǎn)要做好查漏補(bǔ)缺工作,進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí),熟練掌握基本方法,提高解決問(wèn)題的基本技能,不宜搞題海戰(zhàn)。
考生要在老師指導(dǎo)下,排查知識(shí)上的漏洞,補(bǔ)齊數(shù)學(xué)知識(shí)及思想方法上的缺陷。對(duì)本區(qū)縣的“期中”、“期末”、“一模”、“二模”試卷進(jìn)行歸納整理,也能看出自己的“漏”“缺”所在。對(duì)已做過(guò)的其他區(qū)縣“一模”、“二模”試卷,也要進(jìn)行錯(cuò)題歸納,從知識(shí)上、方法上分析原因,掌握正確的解題思路、方法等,以防考試中犯同樣錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)時(shí)還要對(duì)照《考試說(shuō)明》,抓住核心知識(shí),解決疑難問(wèn)題,鞏固基本方法。
高三生每天要適當(dāng)做些題。這是鞏固基本知識(shí)點(diǎn)、基本方法的重要保證,但不宜搞“題海戰(zhàn)”,更不要把大量時(shí)間投入解析難題上,否則費(fèi)時(shí)費(fèi)力得不償失?忌鲱}不能只重視數(shù)量,而要善于歸納,有針對(duì)性地練習(xí)。考生可多做些中檔題,因?yàn)楦呖荚嚲碇械蜋n題占有很大的比例。
加強(qiáng)審題能力,訓(xùn)練規(guī)范答題也是這段時(shí)間重點(diǎn)要做的事。不少考生審題時(shí)只看到了部分條件,沒(méi)有理解全部信息,因粗心而出錯(cuò)。因此,考生要加強(qiáng)審題能力,看題目要認(rèn)真、仔細(xì)、全面。從這幾年看,高考要求答題步驟詳細(xì)。有些考生雖然會(huì)做,最后的結(jié)果也對(duì),但是因缺少關(guān)鍵步驟造成失分。這就要求考生要加強(qiáng)對(duì)規(guī)范答題的訓(xùn)練,邏輯關(guān)系書(shū)寫(xiě)清晰,步驟準(zhǔn)確到位。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
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