2011年高考化學復習：抓住熱點 強化訓練
在高考沖刺階段，往屆同學經(jīng)常反映化學學科知識太多太碎，抓不住重點。如果能對高中知識有一個整體認識，復習時能做到緊貼高考、脈絡清晰、重點突出，無疑對后面?zhèn)淇加泻艽髱椭＝ㄗh復習時做到：
理清主干知識，抓住熱點專題突破
高考化學注重的是對化學主干知識的考查，歷年考試中的熱點知識就是對高中化學主干知識的反映必須掌握。以下知識在歷年高考中均有比較頻繁的出現(xiàn)。
1.聯(lián)系生產(chǎn)生活的化學知識，尤其是社會熱點。
2.原子結構示意圖、電子式、結構式和結構簡式等化學用語書寫。
3.以阿伏加德羅常數(shù)為載體的化學綜合知識的考查，如：物質(zhì)狀態(tài)、結構、鹽類水解、阿伏加德羅定律、氧化還原的計算等。
4.物質(zhì)的量為核心計算。
5.元素周期律周期表的應用。位構性關系，重要分子的結構，分子是否滿足8電子的判定，18電子10電子微粒等。
6.離子共存離子方程式的書寫。
7.氧化還原反應。特殊氧化還原反應中氧化劑的分析、電子得失守恒的計算。
8.化學反應速率與化學平衡。平衡移動，平衡狀態(tài)的判定，平衡的計算及圖像題。
9.鹽類水解，弱電解質(zhì)電離。如：強酸或弱酸等濃度或等PH時和其他物質(zhì)反應的分析，電解質(zhì)溶液中離子濃度大小排序，弱電解質(zhì)的電離，PH計算。
10.電化學知識�？赡骐姵仉姌O方程式正誤判斷，溶液中或電極附近離子濃度變化，金屬電化學腐蝕電極反應書寫。
11.元素化合物知識。H、O、S、N、P、C、Si單質(zhì)及化合物的性質(zhì)， Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的相互轉化、Al的重要化合物及圖像題。
12.烴及烴的衍生物。官能團的典型性質(zhì)，有機反應類型，有機反應方程式和結構簡式的書寫限定條件的同分異構體的書寫等。
13.無機推斷題，有機推斷題。
14.化學實驗。準確描述基本操作（氣密性檢驗、常見離子檢驗、儀器使用、沉淀洗滌等），氣體的制備、物質(zhì)的分離提純和鑒別，化學綜合實驗題。
關注近年來各地高考題
歷年高考題能反映出最近高考命題趨勢，能為備考指明復習目標，深入研究能捕捉到最新的高考信息�？忌氉鋈珖恚�1、2）、北京理綜（特點是對實驗題考查新穎）、天津理綜（對考綱中新增知識點考查到位），而且這兩套題和河北用的全國卷接近，廣東化學、江蘇化學、上海理綜（注重對能力的考查，題目靈活新穎）。這些題可起到以下作用：
1.熟悉題型，積累經(jīng)驗
在復習階段要做足夠的題目鞏固知識，鍛煉思維，當然要做好題。確立復習目標，不搞偏難怪題，確立以基礎知識復習。
2.見識新題型增強應變能力
2008年全國一卷26試題：“軟錳礦制備KMnO4”是以一個科研項目為材料，比較新穎，反映了試題向新課程改革靠攏的想法�？忌仨毮軌驈乃o“生產(chǎn)流程”中提取有價值的信息，完成不熟悉的化學方程式或離子方程式的書寫。因此反映出了考生對反應原理的理解水平。我們要意識到，根據(jù)規(guī)律判斷反應產(chǎn)物并配平的能力要過關。在高考試卷中，北京理綜、天津理綜考題新穎，江蘇、上海、廣東卷則在新題型、注重能力考查方面走在了最前面。大家可以細心體會。
3.注意答題規(guī)范性，對實驗操作的語言描述進行儲備
閱卷中的一個普遍問題是化學用語書寫不規(guī)范、語言描述太隨意，造成大量失分。考生要對元素符號、化學式、結構式、方程式（條件、配平）、苯環(huán)、裝置名稱、基本操作的敘述準確等做強化練習。高考選擇題題干中的正確選項，其語言是經(jīng)過反復推敲精練出來的，可以作為模板直接記住并在復習中不斷積累。
充分利用每次理綜測試
1.限時做題提高審題、解題能力。
高考中審題不到位、抓不住關鍵、挖不出隱含信息是失分的主要原因，在限定時間內(nèi)完成一定的題目，才能鍛煉自己的思維靈敏性、準確性。提高對題設情境進行轉化、重組的能力。
2.做題追求質(zhì)量不追求數(shù)量，我們提倡做題思考相結合，精做題、做透題，從每道做過的題中得到收獲，不搞一知半解囫圇吞棗。
3.注意整理試卷，減少不必要的失分。
4.回歸課本，重視基本概念、課本中出現(xiàn)的方程式、課本實驗。高考中很多考查能力的題都是源于課本高于課本的，在熟悉的基礎上進行整合與拓展，對切實提高化學水平大有幫助。
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(責任編輯：王燁)
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