2011高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題(6)
D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，多哈亞運(yùn)會(huì)大約90%的專賣產(chǎn)品來(lái)自中國(guó)，“中國(guó)元素”已經(jīng)成為本屆亞運(yùn)會(huì)的一道亮麗風(fēng)景。
「答案」C
「解析」“于丹”的括號(hào)改為破折號(hào)，起詮釋作用
32. （2009新課標(biāo)專項(xiàng)檢測(cè)卷）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤 的一項(xiàng)是（）
A.不估量主客觀條件，輕率地提出某種要求、主張，是為不揣冒昧。（多用作自謙之
語(yǔ)）
B.《索菲的抉擇》末尾那段長(zhǎng)時(shí)間的索菲特寫鏡頭，我永生不會(huì)忘記：淚早已流盡了，
干澀的雙眼仍張得大大的。在盼望著什么？
C.古人有詩(shī)：“為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”雖然瑣細(xì)，瀆后感覺(jué)心中暖暖的，大過(guò)印
度洋的暖流。
D.接下來(lái)，詩(shī)人一句“哦——地球滿腹憂煩”，便回答了海水是眼淚的原因。
「答案」B
「解析」。句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)
33.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是
A.原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界
先進(jìn)水平。
B.推開(kāi)窗戶一看，呀，流云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍
爍地動(dòng)著。
C.這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二 年級(jí)捐了754
元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。
D.電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健
將、商界名人等等。
「答案」D
「解析」A項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，使前后內(nèi)容并列。B項(xiàng)“呀”之后應(yīng)加嘆號(hào)，因?yàn)槭仟?dú)詞句。C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào)，因是插人語(yǔ)，且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容［來(lái)源：Z|xx|k.Com］
34.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是
A.教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)
矣。“”百川歸海“。
B.一進(jìn)校門，就看見(jiàn)了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)！ ”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。
C.周老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語(yǔ)不是說(shuō)：”學(xué)如逆
水行舟，不進(jìn)則退嘛‘？ “
D.據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問(wèn)及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有68.0％的人回答“依靠
組織解決“，只有32.0％的人回答”依靠自己解決“。
35.下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.百科全書(shū)基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外
一切學(xué)科和門類知識(shí)的大型百科全書(shū)；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全
書(shū)。
B.《《水滸傳》》里景陽(yáng)岡下那個(gè)小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書(shū)五個(gè)字：“三碗不過(guò)
岡“。
C.文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感， 才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來(lái)。
D.你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的兒女？可曾想到孩子們稚嫩的心靈？將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷！
「答案」B
「解析」A項(xiàng)第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)“鮮明”之后加逗號(hào)，因句子長(zhǎng)，前后并列層次不一樣。D項(xiàng)“心靈”后面用 逗號(hào)，因與后面是一個(gè)句子
36.下列句中破折號(hào)均表解釋，但從被解釋的部分看，有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同，它是哪項(xiàng)？
A.這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。
B.在這人間，燈光是不會(huì)滅的——我想，想著，不覺(jué)對(duì)山那邊微笑了。
C.她手里毫不吃力地提著箱子——箱子并不大——走過(guò)去。
D.（蟬的幼蟲(chóng)）尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草葉，或者一根
灌木枝——蛻掉身上的皮。
「答案」B
「解析」 考查的是破折號(hào)，只不過(guò)考查的角度不一樣。ACD都是對(duì)事物的具體解釋，而B(niǎo)則是一種意 義上的解釋，或者說(shuō)是一種意義上的轉(zhuǎn)移，叫轉(zhuǎn)折也可
37.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是
①圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語(yǔ)言的工具。而原始繪畫不是。
繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。
②去年七月全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。
③這種人因?yàn)樗麄冞^(guò)去過(guò)著好日子，后來(lái)逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過(guò)著凄涼的日子，
“瞻念前途，不寒而栗”。
④“在地圖上神游天地，”塞萬(wàn)提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免
(責(zé)任編輯：王燁)
特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
