填志愿:學(xué)業(yè)早規(guī)劃 發(fā)展得先機(jī)(一)(3)
(5)、分析現(xiàn)狀(全面而準(zhǔn)確)
a) 內(nèi)在素質(zhì)
b) 外在條件
c) 環(huán)境分析
(6)、經(jīng)濟(jì)(投入產(chǎn)出)分析
(7)、時(shí)間管理分析
(8)、具體方案(學(xué)什么、在哪里學(xué)、什么時(shí)候?qū)W、怎么學(xué))
上述方案中,最后一步就是提出升學(xué)決策的過程,其中學(xué)什么,就是對(duì)升學(xué)項(xiàng)目(專業(yè))的確定,而在哪里學(xué)就是對(duì)具體學(xué)校的選擇,什么時(shí)候?qū)W、怎么學(xué)等內(nèi)容則是具體求學(xué)過程的確定。因此,通過上面的步驟,我們就可以比較科學(xué)地為自己未來的學(xué)業(yè)做出規(guī)劃。
第三節(jié) 高考升學(xué)決策基本流程
根據(jù)學(xué)業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)原則,在選擇自主招生學(xué);蚱渌龑W(xué)項(xiàng)目時(shí),我們首先是選擇專業(yè),然后根據(jù)專業(yè)選擇學(xué)校,選擇在我們所定的專業(yè)上有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校,最后才是根據(jù)分?jǐn)?shù)在我們所選的學(xué)校群中進(jìn)行確定。我們可以用流程圖的方式一目了然地將各個(gè)過程展現(xiàn)出來。供考生及家長(zhǎng)參考。

自主招生選擇學(xué)校與專業(yè)流程示意圖
高考志愿決策的步驟如上圖所示,下面我們來具體說明:
? 高考志愿決策步驟
第一步:獲取信息
1. 普通高校的專業(yè)介紹(資料來源:《大學(xué)專業(yè)分析》四川師范大學(xué)電子出版社)。
2. 各個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)學(xué)校(資料來源:《大學(xué)專業(yè)分析》四川師范大學(xué)電子出版社)。
(責(zé)任編輯:李書信)
特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考,敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。



 
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                        
 
                    
 
                     
                



 
    
 
                