填志愿：高考志愿決策案例（十二）(5)

2011-03-28 16:30:25 來源：育路教育網(wǎng)

第五節(jié) 他走上向通往建筑設(shè)計(jì)師的光明前途

夏某是成都七中的理科學(xué)生，2009年高中畢業(yè)，成績優(yōu)秀，母親是教師、父親是公路局干部，家庭經(jīng)濟(jì)條件好。為了幫助兒子選擇好的學(xué)校和專業(yè)，母親很早就開始四處查閱資料，搜集信息，5月份，在聽取了我們的高考志愿決策講座后，他們下決心找我來進(jìn)行一對(duì)一地咨詢。為了不影響兒子學(xué)習(xí)，夏同學(xué)的父母先到我辦公室交流情況，大致講了一下兒子的興趣愛好，并說他自己也對(duì)未來的職業(yè)沒有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，不知道想做什么？學(xué)什么？所以才來找專家咨詢。我告訴夏的父母，要幫助他明確未來的目標(biāo)，必須要帶他本人來與我們進(jìn)行交流，因?yàn)樵谖覀冎v解相關(guān)專業(yè)、學(xué)校時(shí)，只有他自己才能對(duì)這些做出喜歡與否的明確判斷，你們給我的信息只是一個(gè)參考。他們提出，那就高考結(jié)束后帶孩子過來。

2009年高考剛結(jié)束，夏同學(xué)的母親便與我電話聯(lián)系，確定了咨詢的時(shí)間。這次夏同學(xué)一身輕松的前來咨詢。經(jīng)過職業(yè)傾向心理測(cè)試及面試，我發(fā)現(xiàn)夏某性格內(nèi)外兼有，動(dòng)手能力較強(qiáng)，有一定的繪畫基礎(chǔ)。于是，我建議他先成為從事具體技術(shù)或設(shè)計(jì)工作的專業(yè)技術(shù)人員，然后再考慮成長為技術(shù)管理人員或者管理人員，也就是先做事，把事情做好后再向管理層發(fā)展。對(duì)此，他的父母深表贊同，因?yàn)樗麄冇X得僅學(xué)習(xí)管理知識(shí)，顯得有些虛，還是有一技之長比較好。為此，我為小夏同學(xué)設(shè)計(jì)的專業(yè)志愿為：建筑學(xué)、機(jī)械類、電氣工程及自動(dòng)化、交通工程、水利水電工程等。

具體對(duì)應(yīng)的學(xué)校有：

建筑學(xué)：清華大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)

機(jī)械類：清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)等

電氣工程類：華北電力大學(xué)、長沙理工大學(xué)、上海電力學(xué)院、東北電力大學(xué)等

鐵道交通工程技術(shù)人員類（鐵道類）北京交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、大連交通大學(xué)、石家莊鐵道學(xué)院、中南大學(xué)等

水利水電類：清華大學(xué)、武漢大學(xué)、河海大學(xué)、四川大學(xué)等。

6月25日，高考成績公布，小夏高出一本線78分，又經(jīng)過與其父母、本人的溝通交流，最終決定職業(yè)目標(biāo)為建筑設(shè)計(jì)師。于是，我們確定了夏同學(xué)第一志愿的第一專業(yè)讀東南大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)。由于四川省實(shí)行平行志愿，可以報(bào)五所學(xué)校作為第一志愿，后面的學(xué)校依次為北京交通大學(xué)鐵道工程類專業(yè)、華南理工大學(xué)建筑工程類專業(yè)、華北電力大學(xué)電氣工程類專業(yè)、重慶大學(xué)建筑類專業(yè)。

7月下旬，小夏發(fā)來短信，他被東南大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)錄取，在通往建筑設(shè)計(jì)師的職業(yè)路途上，他邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

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