2011年高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（6）

    備考2011年高考，育路教育網(wǎng)小編特為大家整理了2011年高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助，取得一個(gè)好的成績(jī)！

    11.（2009年臨沂二模）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）��

    A.學(xué)校應(yīng)注重創(chuàng)建滿足學(xué)生充分發(fā)展需求的教育環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生充分參與學(xué)校教育活動(dòng)， 開(kāi)發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的課程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。��

    B.為紀(jì)念中國(guó)人民解放軍海軍成立60周年而舉行的海上閱兵，標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)邁入了“大海軍”的時(shí)代，也向世界展示了中國(guó)海軍的精神面貌和巨大成就。��

    C.工業(yè)化和城鎮(zhèn)化是支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而農(nóng)村人口能否較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的關(guān)鍵。��

    D.為了鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，緩和大學(xué)生就業(yè)的壓力，各級(jí)政府先后出臺(tái)了一系列政策，把創(chuàng)業(yè)門(mén)檻降到了有史以來(lái)的最低限度。

    解析：A項(xiàng)，成分殘缺，“構(gòu)建學(xué)生充分參與學(xué)校教育活動(dòng)”后加“的機(jī)制”。 B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)邁入了大海軍的時(shí)代，也向世界展示了中國(guó)海軍的精神面貌和巨大成就，調(diào)整為”向世界展示了中國(guó)海軍的精神面貌和巨大成就，也標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)邁入了大海軍的時(shí)代“。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將”緩和“改為”緩解“。

    答案：C��

    12.（2009年威海調(diào)研）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是（ ）��

    A.創(chuàng)建全國(guó)文明城市不僅能夠提升威海市民的精神生活品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。��

    B.茅盾文學(xué)獎(jiǎng)是根據(jù)茅盾先生生前遺愿，為鼓勵(lì)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義文學(xué)的繁榮而設(shè)立的，是由中國(guó)作協(xié)主辦的我國(guó)具有最高榮譽(yù)的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一。��

    C.中國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，從歷史的視角看，最重要的，就是看現(xiàn)在的青年人將被教育培養(yǎng)成什么樣的人。��

    D.2010年前，我國(guó)將通過(guò)建設(shè)客運(yùn)專(zhuān)線和高速鐵路、城際鐵路和既有線提速改造，初步形成以客運(yùn)專(zhuān)線為骨干，連接全國(guó)主要大中城市的快速客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)。

    解析：A項(xiàng)語(yǔ)序顛倒；B項(xiàng)“生前”與“遺愿”重復(fù)；C項(xiàng)應(yīng)為“中國(guó)能否實(shí)現(xiàn)”。答案：D��

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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