大學(xué)新生“提前報(bào)到” 社交網(wǎng)絡(luò)提供便利

    時(shí)下正值8月底，又到各地大一新生報(bào)到時(shí)節(jié)，是懵懵懂懂、水土難服，還是做好“功課”、有備而來(lái)？隨著近年來(lái)社交網(wǎng)絡(luò)愈加流行，新生們開(kāi)始利用這類網(wǎng)站提前探營(yíng)，在“真人報(bào)到”前完成“虛擬報(bào)到”，縮短了入學(xué)磨合期。

    家住廣州的學(xué)生網(wǎng)友“張張”考入了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西班牙語(yǔ)專業(yè)。第一年要選哪些課？哪些課容易“掛科”？她四處打聽(tīng)，可了解具體情況的寥寥無(wú)幾。于是，“張張”注冊(cè)了從“校內(nèi)網(wǎng)”發(fā)展而來(lái)的“人人網(wǎng)”，在“大學(xué)報(bào)到季”頻道輸入自己的院校、專業(yè)和入學(xué)年份，便迅速找到了同專業(yè)的師兄師姐。一番留言問(wèn)答后，她大概領(lǐng)教了西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，并獲知院內(nèi)為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生提供了海外交換生機(jī)會(huì)，還掌握了“掛科率”最高的幾門課以及被喻為“名捕”的幾大嚴(yán)師。眼下，她已開(kāi)始用學(xué)長(zhǎng)傳授的方法自學(xué)西班牙語(yǔ)。

    實(shí)名制的社交網(wǎng)絡(luò)為 “網(wǎng)上建班”創(chuàng)造了條件。大三學(xué)生小蘇是系里的輔導(dǎo)員助理，為讓2011級(jí)新生盡快找到“組織”，小蘇創(chuàng)建了新班級(jí)主頁(yè)，讓剛剛注冊(cè)人人網(wǎng)的同系學(xué)生加入其中。新生難免問(wèn)這問(wèn)那，于是小蘇自己動(dòng)手編輯“新生入學(xué)寶典”，細(xì)分為行李準(zhǔn)備、行程安排、交通路線、花費(fèi)開(kāi)銷、校園介紹、專業(yè)設(shè)置等6個(gè)部分，并根據(jù)校內(nèi)主要建筑制作了一張“報(bào)到線路圖”，嚴(yán)謹(jǐn)周詳?shù)卮鹨山饣�，幫助新系友迅速辦完報(bào)到手續(xù)。“看完這些報(bào)到必備日志，發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員真是既貼心又給力。”一位新生留言說(shuō)。

    除了“網(wǎng)班”，大學(xué)社團(tuán)也在社交網(wǎng)上開(kāi)出“網(wǎng)團(tuán)”招新人。赴清華大學(xué)就讀的新生林林，在暑假期間就開(kāi)始關(guān)注清華各個(gè)社團(tuán)的公共主頁(yè)。“社團(tuán)主頁(yè)好像一個(gè)圖文并茂的日記本，里面詳細(xì)介紹了社團(tuán)歷史、精彩活動(dòng)，有些還附上老團(tuán)員簡(jiǎn)介，方便新老同學(xué)在線交流。”入學(xué)前，林林就找好自己感興趣的社團(tuán)，并和老團(tuán)員們約定了開(kāi)學(xué)后的第一次社團(tuán)活動(dòng)。

    近來(lái)一些家長(zhǎng)也開(kāi)始關(guān)注社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不僅從中查閱高校基本信息，還能從側(cè)面了解孩子在校教育、生活情況及校園文化。陸先生的兒子遠(yuǎn)赴哈工大求學(xué)，于是陸先生暑期便在眾多班校之間注冊(cè)了一個(gè)“家庭空間”。“我和愛(ài)人現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練操作了，可以隨時(shí)把我們家的照片上傳到空間里，讓兒子在學(xué)校也能了解家中近況”。

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　　(責(zé)任編輯：張影)

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