2012高考教育評(píng)論：讓更多農(nóng)村學(xué)子上清華
2012年，清華大學(xué)將在經(jīng)濟(jì)、教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)行新的招生政策，包括投放更多招生計(jì)劃，將自主招生范圍擴(kuò)大至縣級(jí)中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，并根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)置自主招生方式和內(nèi)容。在去年的試點(diǎn)中，已有8名來(lái)自農(nóng)村貧困家庭的學(xué)生通過(guò)優(yōu)惠政策考入清華，今年，該招生新政將覆蓋全國(guó)592個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣。
這是讓人備感欣喜的招生新政，它體現(xiàn)了一種更高層次的公平，有利于縮小城鄉(xiāng)教育鴻溝，同時(shí)體現(xiàn)了清華作為名牌學(xué)府的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
清華招生新政看上去是對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的照顧，但我認(rèn)為，這更是一種理性糾偏。近年來(lái)，高校招生越來(lái)越青睞并且有利于城里學(xué)生，高校自主招生范圍鎖定城市的名牌中學(xué)，高考加分項(xiàng)目設(shè)置也多以城里學(xué)生為本位，唱歌、跳舞、彈琴、繪畫(huà)、三模三電之類(lèi)，這些城市學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)、農(nóng)村學(xué)生的弱項(xiàng)往往可以獲得加分。其結(jié)果是，無(wú)論自主招生還是高考加分，都基本上與貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生無(wú)緣，農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)越來(lái)越困難，名牌高校中農(nóng)村學(xué)生占比越來(lái)越小，城鄉(xiāng)教育鴻溝越來(lái)越深，連溫家寶總理都曾對(duì)此表示關(guān)切，而“寒門(mén)難出貴子”則成為輿論熱門(mén)話題和公眾普遍感慨。
高考錄取講求“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，但對(duì)于貧困農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們小時(shí)候可能沒(méi)機(jī)會(huì)上幼兒園，他們的小學(xué)、中學(xué)教育條件極差，沒(méi)有好的師資，沒(méi)有像樣的教學(xué)設(shè)施，一些貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生，連吃上一頓午餐都是奢望。與城里學(xué)生相比，農(nóng)村學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段享受了較少的、較差的教育資源。農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生的教育起點(diǎn)不公平、過(guò)程不公平，卻要他們?cè)诟呖贾型瑘?chǎng)競(jìng)技、一決高下，以分?jǐn)?shù)論英雄，其結(jié)果怎么可能是公平的？！所以，從公平的角度看，高校招生不應(yīng)向城里學(xué)生傾斜，而應(yīng)向農(nóng)村學(xué)生傾斜，讓享受了較少基礎(chǔ)教育資源的他們，能更多地（至少是公平地）享受高等教育資源。如果說(shuō)“分?jǐn)?shù)面前人人平等”是一種低層次的公平、表面的公平，那么高校招生向農(nóng)村學(xué)生傾斜，則體現(xiàn)了一種更高層次的公平、真正的公平。
正是在這個(gè)意義上，清華招生新政是一種理性糾偏，甚至是對(duì)時(shí)下高校不公平招生傾向的“撥亂反正”。作為高等院校，也許無(wú)力改變貧困農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育薄弱的現(xiàn)狀，但至少不能在招生過(guò)程中再次歧視農(nóng)村學(xué)生，而應(yīng)通過(guò)招生政策的調(diào)整，讓更多農(nóng)村學(xué)生有機(jī)會(huì)上大學(xué)、上好大學(xué)，以縮小城鄉(xiāng)教育鴻溝，促進(jìn)教育公平、社會(huì)公平。
北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳曾經(jīng)有言：“不能一談到素質(zhì)就是說(shuō)唱歌好、跳舞好，農(nóng)村的孩子更知道尊重別人，更能吃苦，更知道感恩，這是比會(huì)背一些詩(shī)歌、多解一道數(shù)學(xué)題更高的素質(zhì)。”是的，農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)并不比城里學(xué)生差，關(guān)鍵是我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)；農(nóng)村學(xué)生一旦得到良好的受教育機(jī)會(huì)，其發(fā)展后勁同樣不比城里學(xué)生差，無(wú)數(shù)的事實(shí)和數(shù)據(jù)已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。清華招生新政開(kāi)了一個(gè)好頭，希望更多高校借鑒，在招生中給農(nóng)村學(xué)生更多機(jī)會(huì)，為縮小城鄉(xiāng)教育鴻溝貢獻(xiàn)高校的一分力量
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(責(zé)任編輯：張影)
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