高考?xì)v史復(fù)習(xí):古代手工業(yè)的進(jìn)步
一輪歷史復(fù)習(xí)重在夯實基礎(chǔ),本套歷史復(fù)習(xí)資料是專為2012年的高考準(zhǔn)考生們量身打造的高考一輪歷史復(fù)習(xí)資料,既有提綱挈領(lǐng)、直擊2012年高考?xì)v史考綱要害的主線復(fù)習(xí)要點,又有時刻提醒、引導(dǎo)準(zhǔn)高三生們突破瓶頸的精選題目,還有幫助準(zhǔn)高三生們及時復(fù)習(xí)鞏固的單元整合......讓準(zhǔn)考生們的一輪高考備考不累,輕松高效加倍!以下復(fù)習(xí)資料是2012年高考一輪歷史復(fù)習(xí)資料中的第九單元古代手工業(yè)的進(jìn)步。
第九單元 古代手工業(yè)的進(jìn)步
中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征。
1.歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。早在原始社會晚期,手工業(yè)就已成為獨立的生產(chǎn)部門。
2.技術(shù)先進(jìn)。中國古代手工業(yè)生產(chǎn)長期領(lǐng)先于世界,產(chǎn)品不僅供國內(nèi)消費,而且遠(yuǎn)銷亞非歐國家。
3.生產(chǎn)部門不斷增加,勞動分工越來越細(xì)。
4.多種經(jīng)營模式長期共存。主要有家庭手工業(yè)、官營手工業(yè)和民營手工業(yè)三種形式。
5.官營手工業(yè)長期占據(jù)統(tǒng)治地位,民營手工業(yè)到明中葉以后超過官營手工業(yè)并占據(jù)主導(dǎo)地位。
6.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合,手工業(yè)的發(fā)展受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約。
7.經(jīng)濟重心南移與手工業(yè)分布相應(yīng)變化。隨著經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移,不少工業(yè)生產(chǎn)部門、工業(yè)制品的主要產(chǎn)地,從北方逐漸移到南方。在中國古代絲織業(yè)地區(qū)分布的變化中表現(xiàn)得最為明顯。
8.明中葉后民營手工業(yè)中出現(xiàn)了資本主義雇傭勞動關(guān)系,但重農(nóng)抑商政策制約了手工業(yè)的發(fā)展,使其始終沒有進(jìn)入工場手工業(yè)時代。
(責(zé)任編輯:韓志霞)
分享“高考?xì)v史復(fù)習(xí):古代手工業(yè)的進(jìn)步”到: