點(diǎn)評(píng)2012福建高考生物試題 突出能力考查

　　8日下午，為期兩天的2012年高考圓滿落下帷幕。如何從今年的高考試卷分析命題組專家的命題意圖?如何從今年的命題趨勢(shì)來把握未來的高考命題方向?這對(duì)下屆考生來說，具有很好的參考價(jià)值。

　　與往年相比，今年福建省高考試題注重體現(xiàn)高中新課程理念，堅(jiān)持能力立意，突出主干知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)科能力和素質(zhì)要求;加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　生物：突出能力考查 整卷有區(qū)分度

　　生物試題以能力立意為主導(dǎo)，涵蓋了對(duì)《考試說明》規(guī)定的四項(xiàng)能力的考查。在各項(xiàng)能力中，特別突出對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和理解能力的考查。重視生物科學(xué)素養(yǎng)的考查，試題全部為原創(chuàng)，不超綱，整卷有較好的區(qū)分度。

　　命題涉及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考查的試題(第2、3、26題)總分值高達(dá)40分。如第26題側(cè)重考查考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力，要求考生能靈活運(yùn)用生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中獲得的原理、方法和相關(guān)的理論知識(shí)，針對(duì)實(shí)際問題開展初步探究。此外，試題關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響，如第32題突出了“基因工程技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域中的應(yīng)用”。

　　在考查考生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，試題注重對(duì)學(xué)科能力和學(xué)科思想、方法應(yīng)用的考查，試題對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的考查不局限于實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容記憶，著重考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中所蘊(yùn)藏的方法和精神的領(lǐng)悟，同時(shí)涉及調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等生物科學(xué)方法的理解和應(yīng)用。如第4題、第5題對(duì)考生推理判斷的能力要求較高;第27題還設(shè)置了問題情景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反證法的思維考查。

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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