四川一考生被“高考狀元” 稱(chēng)自己很受傷(3)

　　畫(huà)面提示：

　　2012年6月23日新聞

　　主持人：

　　我看媒體上已經(jīng)有一個(gè)高考狀元搜集令，誠(chéng)邀各地的狀元來(lái)講述他們自己的故事，還要找一找狀元見(jiàn)證人，所以你看，大學(xué)的橄欖枝還沒(méi)有拋出來(lái)的媒體的橄欖枝已經(jīng)先行了。

　　解說(shuō)：

　　如果說(shuō)搜集令還算客氣，有網(wǎng)站為了尋找高考狀元方式更加充滿(mǎn)霸氣，那就是舉報(bào)高考狀元，為此網(wǎng)站還專(zhuān)門(mén)建立了聊天群，而獨(dú)家專(zhuān)訪(fǎng)、微博問(wèn)答，歷年高考狀元男女生比例，從互動(dòng)到統(tǒng)計(jì)，兩天之內(nèi)，搜索高考狀元，我們看到的是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精美的報(bào)道專(zhuān)題。

　　除此之外各地的媒體也在大篇幅報(bào)道高考狀元的消息，有的甚至是整版整版的報(bào)道。6月26日一家媒體甚至用了一個(gè)半的版面對(duì)高考狀元進(jìn)行了報(bào)道，從出生年月畢業(yè)院校，到高考分?jǐn)?shù)，志愿意向、興趣愛(ài)好，還有立志故事可謂細(xì)致詳盡，而如此之外報(bào)紙還組織了五名狀元做客該報(bào)，接聽(tīng)熱線(xiàn)電話(huà)，為未來(lái)的考生及家長(zhǎng)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　白巖松：

　　其實(shí)很多年前的時(shí)候教育部為這種炒狀元的現(xiàn)象在說(shuō)“不”。2004年的時(shí)候他就說(shuō)，希望各媒體和網(wǎng)站停止對(duì)所謂高考狀元的宣傳炒作，已在網(wǎng)站上公布的請(qǐng)立即刪除。不過(guò)這句話(huà)里有一個(gè)矛盾，前面是希望這塊是立即，希望是表達(dá)一種態(tài)度，教育部并不管傳媒，除非你自己的報(bào)紙。但是立即刪除就有點(diǎn)強(qiáng)硬了，咱們這個(gè)先不說(shuō)了。但是2011年教育部發(fā)言人續(xù)梅又表態(tài)，三不：不要公布高考狀元，不要炒作高考狀元，不要對(duì)高考考生成績(jī)進(jìn)行排名。她的態(tài)度是很明確的，但是畢竟管不到媒體。

　　可是另一方面透過(guò)我們今天的采訪(fǎng)也想告訴續(xù)梅或者教育部，我們發(fā)現(xiàn)各地高考狀元的信息是從哪里來(lái)的？大多都是從教育部門(mén)來(lái)的，比如說(shuō)當(dāng)?shù)氐慕逃�部門(mén)很多的記者說(shuō)是熱衷于把這種高考狀元的信息披露出去，可是還有一個(gè)重要的渠道，就是當(dāng)?shù)氐闹�名的高中，尤其是出狀元的高中，特別的熱衷。所以呢，恐怕教育部真想解決這件事，你無(wú)法管媒體我也不倡議有什么事咱們就用禁或者管，或者不可以。但是你自己系統(tǒng)的內(nèi)部是否能真正的解決好，或許可以真正的解決這個(gè)問(wèn)題。

　　但是有做的開(kāi)始強(qiáng)調(diào)好的，廣東不再公布狀元名單，2010年的時(shí)候。但是有廣西“十不準(zhǔn)”原則，禁止公布狀元名單。剛出臺(tái)這個(gè)政策之后第二天報(bào)紙就把狀元公布了，弄得它也很尷尬的。

　　我們來(lái)看各地現(xiàn)在就全是狀元愛(ài)打游戲、愛(ài)籃球，狂練數(shù)學(xué)我不知道對(duì)其他的中學(xué)生有什么壓力大的時(shí)候就打球，善寫(xiě)小說(shuō)用詞準(zhǔn)等等。這個(gè)時(shí)候我們突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)絕大多數(shù)的人都知道成功不可以復(fù)制，因?yàn)檫@里有偶然性，高考可能就比其他的學(xué)生高一分或者兩分，但是大家只記住第一，沒(méi)人再去關(guān)心第二。然后將來(lái)怎么樣咱們也不管，所以成功不可以復(fù)制，但是成功可以復(fù)印，正是在成功可以復(fù)印的前提下，幾方出來(lái)了，報(bào)紙可以多印一些報(bào)紙，包括收視率等等都可以更多復(fù)印出來(lái)，它也在得益，媒體也在其中。這里有一句話(huà)不得不說(shuō)，在平常的日子里，媒體大多數(shù)是素質(zhì)教育的支持者，反對(duì)應(yīng)試教育。但是在炒狀元的時(shí)候的確在給應(yīng)試教育推波助瀾。

　　第二個(gè)，是商業(yè)家也愿意復(fù)印，復(fù)印更多的廣告，因?yàn)樗�搭上了以后可以讓一些狀元代言等等，可以把產(chǎn)品賣(mài)得更多。

　　第三個(gè)，尤其是出了狀元的高中，更可以復(fù)印很多的招生簡(jiǎn)章，擴(kuò)大生源、擴(kuò)大知名度，何樂(lè)而不為呢，很多的消息也是從他們那里泄漏的。在一系列的成功不可以復(fù)制，但是絕對(duì)可以復(fù)印，并且他們主動(dòng)要復(fù)印的過(guò)程當(dāng)中，社會(huì)應(yīng)該思考一些什么？我們繼續(xù)關(guān)注這個(gè)熱潮。

　　解說(shuō)：

　　“狀元粥”就著雨水也要喝，狀元轎一人在上多人抬，這是2003年北京的一場(chǎng)全國(guó)六地高考狀元秀；榮獲55萬(wàn)高考巨獎(jiǎng)，50萬(wàn)轉(zhuǎn)贈(zèng)家鄉(xiāng)中學(xué)，這是2007年福建的一場(chǎng)高考狀元秀。頭戴文官帽，身穿狀元袍、騎跨高頭馬、進(jìn)拜孔子像，這是2009年廣東的一場(chǎng)高考狀元秀，盡管教育部一再重申，各省市教育部門(mén)不要再公布高考狀元名單，但是人們總有辦法在第一時(shí)間知道今年的狀元是誰(shuí)。

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。