如何構(gòu)思完整的命題小品(2)
在小品構(gòu)思好后考生將進(jìn)行小品的表演，小品的表演中同樣也需要注意幾個(gè)問(wèn)題。(一)表演過(guò)程中的真實(shí)感和信念感。我們常說(shuō)表演講究真聽(tīng)、真看、真感覺(jué)，這強(qiáng)調(diào)的也就是表演過(guò)程中的真實(shí)感和信念感。它是一切表演的根本，只有你相信了你的表演才是真實(shí)的符合生活邏輯的，這點(diǎn)也是考官考查考生的重點(diǎn)。(二)用行動(dòng)代替陳述。通常所說(shuō)的舞臺(tái)行動(dòng)包括演員在舞臺(tái)上的肢體活動(dòng)和心理活動(dòng)以及演員的語(yǔ)言也就是臺(tái)詞。舞臺(tái)上的行動(dòng)是小品表演的根本，考生也應(yīng)該是通過(guò)行動(dòng)向考官傳達(dá)信息。而往往許多考生忽視了行動(dòng)一味的用語(yǔ)言去講述所以表現(xiàn)的內(nèi)容，讓考官聽(tīng)清楚表演而不是看清楚。所以考生應(yīng)該盡量避免出現(xiàn)此類情況。在表演小品時(shí)應(yīng)該盡量展開(kāi)想象豐富自己的行動(dòng)。(三)用自己的行動(dòng)改變事件的發(fā)展。在小品的表演過(guò)程中考生應(yīng)該盡力通過(guò)自己的表演推動(dòng)事件的發(fā)展和變化，在小品考試中往往誰(shuí)的表演能推動(dòng)事件的發(fā)展，他就會(huì)成為小品的主角往往他也起到了化解僵局的作用。事件的發(fā)展方向也就自然的隨著他的表演向著他所設(shè)計(jì)的方向改變，同時(shí)這也改變了其他考生的表演方向，使整個(gè)小品受到它的控制。所以會(huì)格外的吸引考官的目光給考官留下深刻的印象。(四)在表演過(guò)程中的相互適應(yīng)。短時(shí)間的構(gòu)思很難使小品做到十分嚴(yán)密。根據(jù)大多是考生的考試經(jīng)驗(yàn)往往小品在表演過(guò)程中會(huì)與實(shí)現(xiàn)的構(gòu)思不太一致。因?yàn)樾∑返谋硌菪枰氖敲總�(gè)演員的互相配合而此時(shí)你又無(wú)法控制其他考生的表演所以這是最好的辦法就是學(xué)會(huì)適應(yīng)。在其他考生的行動(dòng)發(fā)生變化時(shí)你必須迎合他的變化并且適應(yīng)它。只有這樣你才能隨著事件的發(fā)展繼續(xù)你的表演，否則你可能在臺(tái)上不知所措而中斷表演。(五)具備基本的舞臺(tái)意識(shí)和觀眾意識(shí)。雖然考試中的命題小品表演準(zhǔn)備時(shí)間較短不要求考生有完美的舞臺(tái)調(diào)度，但是最為一個(gè)演員必須具備基本的舞臺(tái)和觀眾意識(shí)，不能背臺(tái)表演，必須語(yǔ)言清晰能讓考官聽(tīng)清楚你所表達(dá)的內(nèi)容，和簡(jiǎn)單的舞臺(tái)調(diào)度等。
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(責(zé)任編輯：韓志霞)
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