浙江高中新課改現(xiàn)狀 113門網(wǎng)絡課程上線(2)
“具體開課要等相關的選課軟件下來后，到時候學生也會統(tǒng)一選課。”對于網(wǎng)絡課程，陳老師說，網(wǎng)站上總共113門課程，其中有三門是杭高老師提供的，內容分別是天文、語文和信息方面。
今年高一開出的選修課中，有一些是網(wǎng)絡課程中有的。陳老師舉了個例子，像職業(yè)生涯規(guī)劃課程，網(wǎng)上有兩門，而杭高的一位語文老師鐘峰華也開了一門《高中生生涯規(guī)劃》，這門課，本來就是鐘老師的一項研究課題。
陳老師認為，這113門網(wǎng)絡課程都是各科優(yōu)秀老師的成果，高中老師在開發(fā)選修課時，這些課程是很好的參考。
十四中副校長范里介紹，目前他們也還處在教師申報階段，正式開課大概要等到10月份。
往年學校也都有選修課，每年大概有五六十門的樣子，現(xiàn)在學校要按照深化普通高中課程改革方案進行統(tǒng)一架構，對各年級課程、各類課程進行整體規(guī)劃。從教師申報到學校審核，再到學生選課，都要有一個規(guī)范的流程。
范里認為，不同學校的學生特點是不一樣的，網(wǎng)絡課程也只是某一位老師針對自己學校的學生特點進行設置的，所以統(tǒng)一的網(wǎng)絡課程也不可能直接拿出來供所有學校使用，學校還需要進行二次開發(fā)。不過老師可以將這些作為一種拓展思路的輔助資源，用來借鑒參考。
縱深
學生網(wǎng)上自主學習
學分怎么給？
記者將“浙江省普通高中選修課網(wǎng)絡課程”網(wǎng)站的事情告訴了杭高高一學生小施，在網(wǎng)站上瀏覽了一圈后，小施對這些課程贊不絕口。不過，她提出了一個問題：如果她喜歡的課程學校沒有開設，她能不能自己上網(wǎng)自學？如果可以的話，學分的問題怎么辦？
記者將小施的疑問反映給了莫世榮。莫世榮介紹，學分的問題其實可以分成兩步進行。
現(xiàn)在這個階段是第一步，可以做到線上學習，線下給學分。網(wǎng)站能夠記錄學生網(wǎng)絡學習的過程、有效學習時長和課程測試成績，為線下學校學分認定提供參考。隨著相關政策和配套機制的出臺，網(wǎng)上自主學習、網(wǎng)上學分認定也將水到渠成。
“網(wǎng)上上課，學校給學分有點不太現(xiàn)實。”對此，一位高中校長表示，雖然網(wǎng)站上有記錄學生登錄過，但在登錄的時間學生到底有沒有學習？這點沒辦法考核，另外，學生網(wǎng)上提交作業(yè)、網(wǎng)上考核，是不是直接提交到開課的老師那里了？這樣的話，學生所在學校又如何獲取呢？
“畢竟這是個從無到有的過程，我們現(xiàn)在是先把課程開放出來，讓老師可以參考，學生可以觀看。”莫世榮解釋。
下一步，網(wǎng)絡課程學習系統(tǒng)將會進一步完善，一是課程內容會增加，另外，后續(xù)的配套也會逐步跟上，爭取用3年的時間，實現(xiàn)網(wǎng)上學習，網(wǎng)上給學分。
部分網(wǎng)絡課程要進校園
硬件不足怎么辦？
“許多課程都很不錯，不過有的課程要上的話需要許多輔助工具，學校沒有這樣的條件怎么開課？”對于網(wǎng)絡課程，有老師也感慨，資源很好，但硬件不足。
高中老師陳偉君也在網(wǎng)上發(fā)帖提出了自己的疑問：本人也想開西點烘焙的選修課，不過不知道工具置配上的問題怎么解決，比如烤箱、模具、粉末等等怎么解決？是學生買，還是所有的東西都學校買？
關于一些網(wǎng)絡選修課的硬件配備問題，杭高副校長陳偉濃也有一些顧慮，比如《西點制作》課，如果要開，肯定需要設備，這些不可能讓學生出，但學校又沒有這方面的專項經(jīng)費。
“所以在考慮到多方面情況后，我們盡量選擇開一些，老師可行、學生喜歡、學校又可以操作的課程。”陳偉濃舉例，根據(jù)杭高的情況，在職業(yè)技能類課程中，他們開設了海報制作、機械制圖、天文觀測、休閑體育等課程。
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(責任編輯：韓志霞)
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