學(xué)校為提升高考錄取率 將高二高三放一起授課
開學(xué)了，高二學(xué)生不多，高三學(xué)生也較少，兩個年級湊成一個班上課，可行不？
這一疑問，在廈門某學(xué)�？磥恚鸢甘�“可行”的。昨日，該校學(xué)生及家長、教師、校長均證實存在這一事實。
學(xué)生無奈：高二高三“被拼班”
男孩小�。ɑ┈F(xiàn)就讀于廈門某學(xué)校（位于同安），今年剛升至高二文科班。
9月3日是新學(xué)期第一天，但小丁遭遇了一“新鮮事”：自己所在的班級被“拼班”了，他們和高三年級的文科班合并成一個班級了。
更讓小丁納悶的是，本學(xué)期并沒有像以往一樣一開學(xué)就發(fā)新課本。據(jù)小丁說，他所在年級和高三文科班的學(xué)生一樣，都沒有領(lǐng)到一本課本。
由于該校實行封閉式管理模式，再加上昨日小丁手機(jī)始終處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，至于這兩天該校教師是如何授課的，導(dǎo)報記者暫沒法從學(xué)生口中得到進(jìn)一步核實。
家長無語：孩子咋備戰(zhàn)高考？
3日晚，接到兒子從學(xué)校打回的電話后，小丁的家長似乎也蒙了，心里嘀咕著這學(xué)校“葫蘆里賣的是啥藥”呢？
昨日，小丁家長說，他們曾專程打電話到某學(xué)校了解情況，校方只是解釋說，除了將高二、高三的文科班合并成一個班外，還將高二、高三理科班合并成另外一個班。
“課本都不發(fā)，你讓孩子上課學(xué)啥？這讓孩子如何備戰(zhàn)高考呢？”不過，對于家長的疑惑，授課教師只是強(qiáng)調(diào)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策，除此之外并未透露太多細(xì)節(jié)，這就更讓家長摸不著頭腦了。
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(責(zé)任編輯：韓志霞)
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