2013貴州高考將進行四大改革 英語增加聽力考試(2)
改革三
高考錄取高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價，作為參考依據(jù)
此次改革的一大亮點則是高考評價體系的改革。普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價將計入考生電子檔案，并作為普通高校招生錄取的參考依據(jù)。
那么到底什么叫普通高中學(xué)業(yè)水平考試呢？綜合素質(zhì)評價又包括哪些內(nèi)容呢？
這位負責人解釋，普通高中學(xué)業(yè)水平考試是全省統(tǒng)一考試，由考試和考查兩部分組成，考試部分包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等11門學(xué)科。
綜合素質(zhì)評價則是由基本素質(zhì)(道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習能力、交流與合作、運動與健康和審美與表現(xiàn))和個性發(fā)展(個性特長和個人成果)組成，比以往的思想政治品德考核更能全面的反映考生的綜合素質(zhì)情況。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價計入考生電子檔案，并作為普通高校招生錄取的參考依據(jù)，這一個改革的好處是什么呢？
這位負責人表示，好處在于高校在錄取時能夠全面了解考生在高中三年的學(xué)習和成長情況，便于招生高校在錄取時能夠全面衡量，擇優(yōu)錄取，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，最大限度的發(fā)揮學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價的作用和有效性，遵循了高考始終堅持有利于推進素質(zhì)教育，有利于高校選拔和培養(yǎng)人才的基本原則。
這位負責人表示，這一改革的具體實施主要包括兩方面：
(1)考生學(xué)業(yè)水平考試總分作為高考同分考生位次排序的依據(jù)。同分考生學(xué)業(yè)水平總分高的排名在前，當考生學(xué)業(yè)水平總分相同時，按考生語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績合計分從高到低排序，若遇相同分數(shù)，再按考生文(理)綜合成績從高到低進行排序，若按以上方法仍遇相同分數(shù)，則按語文、數(shù)學(xué)單科成績順序進行排序，即先看語文，若分數(shù)相同，則再看數(shù)學(xué)。
(2)招生高�？梢栽谶M檔考生的范圍內(nèi)，按照在教育部“陽光高考”平臺公布的招生章程，錄取學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價高的考生。
改革四
高職招生試行學(xué)業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價為依據(jù)的注冊入學(xué)辦法
此次的高考改革方案中，專門提出了加大高等職業(yè)教育(含普通�？�)院校招生改革力度，實施多渠道錄取方式。并明確將增加高職院校單獨招生試點和規(guī)模，擴大中職報考高職和高職初中五年制招生規(guī)模，試行實施以學(xué)業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價為依據(jù)的高職招生注冊入學(xué)辦法等多項改革措施。
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(責任編輯：韓志霞)
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