高考是否考莫言 引起學(xué)生關(guān)注(2)

　　山東選修教材很早就收錄了莫言作品

　　“莫言的作品確實(shí)跟現(xiàn)在的學(xué)生有距離，無(wú)論是選材還是寫(xiě)作手法都不是現(xiàn)在的高中生所能理解得了的，但不可否認(rèn)他的作品確實(shí)有其獨(dú)特的魅力。”濟(jì)南二中語(yǔ)文教師袁偉說(shuō)，三年前他就向?qū)W生推薦過(guò)莫言的作品，但是在實(shí)際閱讀中發(fā)現(xiàn)，莫言文章中的很多描寫(xiě)內(nèi)容學(xué)生從來(lái)都沒(méi)接觸過(guò)，無(wú)法引起感情上的共鳴。“這與生活環(huán)境有關(guān)，但是如果能在講解他的文章時(shí)先介紹一下當(dāng)時(shí)的歷史背景，學(xué)生就會(huì)比較容易理解。”袁偉說(shuō)。

　　濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中語(yǔ)文教師李新武說(shuō)，莫言的文學(xué)成就很高，在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之前，山東的教材就收錄過(guò)他文章的一個(gè)片段。據(jù)李新武介紹，2006年由山東人民出版社出版的選修教材《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)選讀》中就收錄了莫言《紅高粱家族》的第八章到第九章。

　　李新武認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生閱讀理解水平不存在問(wèn)題。“加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》都收入進(jìn)課本了，莫言的文章學(xué)生理解起來(lái)應(yīng)該不成問(wèn)題。”

　　莫言作品進(jìn)教材還需要把把關(guān)

　　“我這幾天正想節(jié)選《蛙》中的一部分在課上講講呢。”山師附中語(yǔ)文教師楊海燕告訴記者，無(wú)論語(yǔ)文教材是否選取莫言的作品，作為高中語(yǔ)文老師，她都覺(jué)得學(xué)生有必要了解一下莫言的文章。同時(shí)，楊海燕認(rèn)為，將莫言的文章編入教材，必須要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選。“如果入選必修課本，那么應(yīng)該會(huì)根據(jù)需要選取一段章節(jié)。如果是入選選修課本，內(nèi)容可能會(huì)稍微寬松一些，多一些。”楊海燕說(shuō)。

　　袁偉則表示，如果莫言的文章入選語(yǔ)文課本，作為老師，要下一番工夫，自己先去研究莫言的作品，做好學(xué)生閱讀的引路人。

　　針對(duì)學(xué)生關(guān)注的高考是否會(huì)選擇莫言作品，楊海燕個(gè)人認(rèn)為2013年的高考應(yīng)該不會(huì)這么“追潮流”，但學(xué)生們需要注意小說(shuō)作品在高考語(yǔ)文中占的比例較大，多關(guān)注現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品還是很有必要，但從多年的出題規(guī)律來(lái)看，高考會(huì)刻意回避一些人人都能想到的熱點(diǎn)，太熱門(mén)的話(huà)題一般不會(huì)很快出現(xiàn)在高考試題中。

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　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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