家長(zhǎng)為海南異地高考設(shè)準(zhǔn)入條件:從小學(xué)讀至高中(2)
觀點(diǎn)三：外籍或港澳臺(tái)同胞子女在瓊讀書應(yīng)安排
“我和丈夫的籍貫在海南，但戶口在香港。這些年我們一直在海南參與家鄉(xiāng)建設(shè)，孩子從小學(xué)開(kāi)始在海南讀書，今年讀初二，我們希望他能一直在海南成長(zhǎng)，并參加高考。”讀者王女士說(shuō)，隨著海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和國(guó)際旅游島建設(shè)的升溫，吸引來(lái)越來(lái)越多的外籍人士和港澳臺(tái)同胞，這部分居民的子女如何參加高考？希望決策者在制定異地高考政策時(shí)，能夠作出妥善安排。
觀點(diǎn)四：監(jiān)護(hù)人要在海南工作滿6年
“我和身邊的很多朋友都面臨同樣的情況：在海南工作多年，孩子從小在海南讀書，但一家人的戶口未曾轉(zhuǎn)到海南來(lái)，或是只有孩子的戶口在當(dāng)年“海南購(gòu)房落戶”時(shí)遷到了這里，父母的戶口還在內(nèi)地。”讀者陳先生建議，制定海南異地高考方案應(yīng)考慮以下幾個(gè)因素：一是考生監(jiān)護(hù)人在海南有沒(méi)有固定單位(以繳社保、納稅為依據(jù))，二是考生監(jiān)護(hù)人在海南有沒(méi)有產(chǎn)權(quán)住房，三是考生在海南的就讀年限。他提出，如果考生監(jiān)護(hù)人在海南有固定單位的話，最好是累計(jì)工作6年以上（以社保繳費(fèi)為據(jù)）；也有不少家長(zhǎng)屬自主創(chuàng)業(yè)或流動(dòng)打工者，如果監(jiān)護(hù)人在海南沒(méi)有固定單位，但有產(chǎn)權(quán)住房的（以房屋產(chǎn)權(quán)證為據(jù)）的，要提供營(yíng)業(yè)執(zhí)照或納稅證明其在海南工作生活6年以上。
陳先生強(qiáng)調(diào)，在中學(xué)階段，海南與內(nèi)地的教育水平有很大差距，為了保證海南本地考生的權(quán)益，考生必須符合“在海南完成初中和高中學(xué)業(yè)”等條件。
觀點(diǎn)五：海南教育要苦練內(nèi)功
在海南工作近20年的黃先生曾親眼見(jiàn)證過(guò)“高考移民”給海南帶來(lái)的沖擊。他的觀點(diǎn)是，“高考移民”涌入海南，主要是由于海南的基礎(chǔ)教育太薄弱。而這并非一朝一夕能解決。一味的防堵是治標(biāo)不治本，要想把腰肝挺起來(lái)，海南教育要苦練內(nèi)功。海南師資水平低，直接影響了教育質(zhì)量。建議教育行政主管部門下大力氣抓師資水平，抓教育質(zhì)量。教育上不去，海南將來(lái)就沒(méi)有希望。
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(責(zé)任編輯：韓志霞)
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