連續(xù)就讀年限將成能否在廣東異地高考重要參考
據(jù)悉，連日來廣東省教育廳辦公室開展對外來工子女就讀情況摸底，從統(tǒng)計需要的數(shù)據(jù)來看，連續(xù)就讀年限將是隨遷子女能否在粵異地高考的重要參考。
今年秋季開學后， 國務(wù)院辦公廳下發(fā)了教育部等部門制定的異地高考新政，而根據(jù)新政要求，各地需要在年底之前交出異地高考細化方案。如今，距離方案出臺的時間已越來越近， 各地也在積極推進。據(jù)了解，近日省教育廳要求各市教育局指定專門部門、專人負責，逐縣（市、區(qū)）逐校開展調(diào)查，逐生摸清情況。本月中旬前，各地的外省戶籍進城務(wù)工人員隨遷子女在粵接受高中教育情況將匯總到省教育廳，并成為廣東制訂方案的重要依據(jù)。
記者發(fā)現(xiàn)， 統(tǒng)計針對中小學、中職學校以及技工學校學生，主要調(diào)查隨遷子女在粵連續(xù)就讀年限情況以及來源情況，這意味著政策或?qū)⒃诨涍B續(xù)就讀年限列成為門檻之一。值得注意的是，連續(xù)年限的界定“從嚴”———
首先， 連續(xù)就讀年限只包括從小學一年級到高三的連續(xù)就讀年限， 不包含學前班和幼兒園就讀部分。其次， 只認可與2012 年相連續(xù)的就讀年限，與2012 年不連續(xù)的不予統(tǒng)計， 也就是說如果學生中途到了外省就讀， 則不計算此前在廣東的就讀年限。最后，春季入學的學生連續(xù)就讀年限按當年9 月入學的計算，如某位2012 年春季入學的學生實際連續(xù)就讀年限為1.5年，按1年（而不是2 年）計入統(tǒng)計表數(shù)據(jù)。
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(責任編輯：韓志霞)
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