15歲外省女孩就異地高考約辯上海籍人士(2)

　　爭(zhēng)議

　　輟學(xué)后的占海特，除在家學(xué)習(xí)高中課程外，偶爾會(huì)跟著老爸一起去上訪。去的次數(shù)越多越絕望。每次去得到的答復(fù)都一樣，后來(lái)多次給上海市領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信，轉(zhuǎn)到教委后，得到的同樣是冷冰冰的格式化的答復(fù)。

　　但在網(wǎng)絡(luò)尤其是微博上，占海特開(kāi)始感受到了自己的影響力。10月21日，其在個(gè)人實(shí)名認(rèn)證微博上發(fā)出了“約辯”邀請(qǐng)，“京滬非戶籍家長(zhǎng)到教育部門(mén)上訪，要求開(kāi)放隨遷子女就地高考，屢遭戶籍居民包括年輕未婚居民阻撓……為了正義和真理，本姑娘邀請(qǐng)京滬戶籍人士于10月25日在大沽路100號(hào)上海教委辯論，歡迎報(bào)名參加。”

　　這個(gè)頗具氣勢(shì)的微博“約辯”不僅吸引了眾多粉絲關(guān)注，連警察也找上門(mén)來(lái)，警察擔(dān)心辯論當(dāng)天人多秩序混亂。

　　在警察與占全喜談話結(jié)束后，占海特發(fā)微博公告說(shuō)，“警察叔叔同老爸談話十五分鐘，雙方態(tài)度溫和，我在背英語(yǔ)，沒(méi)有過(guò)多參與談話。警方擔(dān)心的是‘約辯’那天人多秩序混亂，我們請(qǐng)警察叔叔放心，現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)反方人員報(bào)名參與辯論。”

　　雖然沒(méi)有人報(bào)名，但在25日當(dāng)天，還是有一些占海特稱(chēng)呼為“光頭黨”的滬籍青年出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，并喊出了，“抵制異地高考，蝗蟲(chóng)滾出上海！上海不需要外地蝗蟲(chóng)！”等口號(hào)。非滬籍家長(zhǎng)則高喊“爭(zhēng)取高考權(quán)利，教育平等，我們是新上海人”。

　　滬籍和非滬籍成年人在相互對(duì)峙中，15歲的占海特顯得有點(diǎn)局促不安、不知所措。她事后解釋說(shuō)，“他們一直在罵，根本不是來(lái)辯論。”

　　占海特的出現(xiàn)在引起關(guān)注的同時(shí)，也引發(fā)了爭(zhēng)議。滬籍人士質(zhì)疑她只是被家長(zhǎng)強(qiáng)推到前臺(tái)，一些非滬籍家長(zhǎng)也認(rèn)為不應(yīng)該讓一個(gè)原本需要享受教育權(quán)利的孩子走到前臺(tái)去爭(zhēng)取教育權(quán)利。

　　占全喜說(shuō)，剛開(kāi)始輟學(xué)的時(shí)候，孩子也曾在私下里抱怨父母的無(wú)能。在初三的時(shí)候，一些不準(zhǔn)備回老家的非滬籍學(xué)生家長(zhǎng)就開(kāi)始改國(guó)籍、辦綠卡、辦人才引進(jìn)證明，即便不是上海戶籍，只要屬于引進(jìn)人才子女、擁有港澳臺(tái)或外國(guó)護(hù)照等都可以參加中考。不過(guò)，辦這些資格既要花錢(qián)又要找關(guān)系。

　　后來(lái)她也慢慢理解了父母的難處，在其寫(xiě)的最新一篇名為《教育公平，我的夢(mèng)想》的文章中她寫(xiě)道，“慢慢地，我才知道，我的父母不僅沒(méi)有錯(cuò)，而且是很偉大。”

　　占海特說(shuō)，在家自學(xué)時(shí)間上比較自由，但也有弊端，就是缺少了同學(xué)，沒(méi)有同學(xué)的環(huán)境一個(gè)人會(huì)感到孤單。但她說(shuō)，其實(shí)現(xiàn)在還好，已經(jīng)適應(yīng)了這樣的生活。在她看來(lái)，輟學(xué)這半年來(lái)，也是她從失落到淡定到自信到勇敢的過(guò)程，同樣，這也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　占海特有一個(gè)目標(biāo)，要用自己的實(shí)力達(dá)到和上高中一樣的學(xué)習(xí)效果，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)水平。“上海教委斷了我的高中路，而我要用我自己的實(shí)力和努力戰(zhàn)勝這個(gè)失敗的教育體系。”占海特說(shuō)。

　　如今，她已經(jīng)會(huì)使用一些宏大詞匯來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在《教育公平，我的夢(mèng)想》一文的摘要中，她用上“十八大報(bào)告遺溫未冷”這樣的語(yǔ)句。她在文中還寫(xiě)道：我希望就地高考政策不要與父母的職業(yè)、收入、納稅、房產(chǎn)、社保等掛鉤。若是如此掛鉤，窮人的孩子何日才會(huì)有出頭之日？如何才能通過(guò)教育改變命運(yùn)？

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　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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