高考文言文人物傳記的特點(diǎn)與答題技巧解讀

2013-01-06 08:44:03 來源：育路高考網(wǎng)

　　高考文言文人物傳記的特點(diǎn)與答題技巧解讀

　　一、近三年高考文言文選材特點(diǎn)

　　1、全國(guó)各省市

年份	試題套數(shù)	人物傳記數(shù)	其它文體數(shù)
2009	19	14	5
2010	19	16	3
2011	19	13	6

　　2、四川卷

年份	選材文體	篇名	作者或出處
2009	議論文	慈溪縣學(xué)記	宋·王安石
2010	人物傳記	酷吏傳	漢書
2011	小說（人物傳記）	輟耕錄·隱逸	元·陶宗儀

　　結(jié)論：人物傳記在高考中始終占主要地位

　　二、人物傳記的特點(diǎn)

　　身份為人在前面，

　　典型事件跟后邊。

　　經(jīng)歷官位會(huì)多變，

　　品格教化文中見。

　　特點(diǎn)解讀一：身份為人在前面

　　《廉頗藺相如列傳》人物介紹在文章開頭部分：

　　廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。

　　特點(diǎn)解讀二：典型事件跟后邊

　　《廉頗藺相如列傳》在人物介紹以后，寫了三個(gè)典型事件：完璧歸趙、澠池會(huì)見、負(fù)荊請(qǐng)罪

　　特點(diǎn)解讀三：經(jīng)歷官位會(huì)多變

　　人物傳記中的人物人生經(jīng)歷會(huì)有很多變化�！肚袀鳌非慕�(jīng)歷變化：屈原者……為楚懷王左徒……王甚任之；王怒而疏屈平；屈平既絀；是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊；屈平既嫉之，雖放流；屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔；于是懷石遂自投汩羅以死。

　　特點(diǎn)解讀四：人物傳記中的人物人生經(jīng)歷的變化，同時(shí)伴隨的是官位的變化。

　　《廉頗藺相如列傳》藺相如官位的變化：

　　藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人（還沒做官）；相如既歸，趙王以為賢大夫，使不辱于諸侯，拜相如為上大夫（提拔做了上大夫）；以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右（再次提拔做了上卿）。

　　特點(diǎn)解讀五：表示官職變動(dòng)的詞語

　�、俦硎臼谟琛⑻嵘模赫�、辟、薦、舉、拜、除、授、起、擢、拔；

　�、诒硎菊{(diào)動(dòng)官職的：遷、轉(zhuǎn)、調(diào)、徙；

　�、郾硎炯媛�、代理的：兼、領(lǐng)、署、權(quán)、攝；

　�、鼙硎窘德�、罷免的：貶、謫、出、左遷、罷、黜。