高考語(yǔ)文指導(dǎo):默寫(xiě)題型的得分要領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)談

2013-03-18 17:11:02 來(lái)源：育路高考網(wǎng)

2013高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：默寫(xiě)題型的得分要領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)。

高考考試大綱規(guī)定的“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”，是指對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)文作品及其重要語(yǔ)句進(jìn)行考查，意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)。名句名篇的背誦默寫(xiě)，要按照“名”和“常見(jiàn)”這兩個(gè)要求來(lái)落實(shí)。所謂“名”是指比較“著名”，具體地講就是寫(xiě)景生動(dòng)、議論深刻、抒情真切、情景交融、理景交融，引用較多、值得品味、富于啟迪的詩(shī)句和文句；所謂“常見(jiàn)”是指以《語(yǔ)文考試說(shuō)明》所規(guī)定的背誦篇目為標(biāo)準(zhǔn)。

「?jìng)淇紝?duì)策」

1、走出五大誤區(qū)

（1）重句音輕句義。許多考生在識(shí)記名句名篇時(shí)，只顧有口無(wú)聲地背誦，重音而輕義。結(jié)果導(dǎo)致高考默寫(xiě)時(shí)，要么寫(xiě)錯(cuò)字，要么寫(xiě)別字，很難準(zhǔn)確地默寫(xiě)到位。（2）重下句輕上句。由于人們的閱讀習(xí)慣和記憶規(guī)律使然，默寫(xiě)填空時(shí)，給上句填下句，很容易填出來(lái)，一旦是給下句而要求填上句，很多考生的思維就好像一下子短路了，得分總高不了。（3）重名句輕語(yǔ)境。因受前幾年考試題型的影響，考生記憶的往往是由上下句組成的名句，如果只是孤立地考這兩句，得分率還是非常高的，但如果把它置于具體的語(yǔ)境中來(lái)考查，許多考生就可能會(huì)因?yàn)閷?duì)語(yǔ)境不熟悉，而不知道要填的其實(shí)就是這兩句，從而造成不必要的失分。（4）重句子輕篇章�？忌毡橹匾晫�(duì)名句的記憶，尤其是那些富有哲理的警示句，但對(duì)于名段、名篇，就不太感興趣了，甚至放棄了篇章的背誦。這樣，一旦考名段或名篇中的內(nèi)容，考生就無(wú)所適從。而現(xiàn)在的趨勢(shì)是，整個(gè)篇章的考查越來(lái)越多。（5）重詩(shī)詞輕散文。由于詩(shī)詞句式整齊，音節(jié)和諧，易于記誦，因此考生普遍重視古典詩(shī)詞的記憶，而不太重視經(jīng)典散文的記憶，即使課文要求背誦，也往往不能到位，從而造成失分。

2、抓好八個(gè)環(huán)節(jié)

（1）領(lǐng)悟含義。對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，尤其要重點(diǎn)把握。如：“為人性僻耽（dān入迷）佳句，語(yǔ)不驚人死不休。”

（2）留心順序。有不少名句的語(yǔ)句順序即使顛倒，意思也不會(huì)發(fā)生改變，也正是這個(gè)原因，一部分學(xué)生往往就是觀其大略，不求甚解，而導(dǎo)致把語(yǔ)句的順序顛倒，白白地丟了分?jǐn)?shù)。如“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中的“春色滿園”，很可能錯(cuò)寫(xiě)成“滿園春色”：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中的“淡妝濃抹”，很可能錯(cuò)寫(xiě)成“濃妝淡抹”：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”中的“歌詩(shī)”，很可能錯(cuò)寫(xiě)成“詩(shī)歌”。

（3）關(guān)注語(yǔ)境。名句名篇的背誦與默寫(xiě)，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語(yǔ)言環(huán)境里分析、品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，從而對(duì)名句既有感性的記憶，又有理性的思考。如“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”之句，如果不聯(lián)系“晴空”和“排云”這兩個(gè)語(yǔ)境，就會(huì)把“霄”錯(cuò)寫(xiě)成“宵”。

（4）注意出處。很多的名句經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)期的流傳，已經(jīng)變成了耳熟能詳?shù)?ldquo;大眾名言”。但是，在演變流傳的過(guò)程中，有相當(dāng)一部分的名句發(fā)生了很大變化，甚至又有了新的說(shuō)法。這樣，我們?cè)诖痤}時(shí)，就必須看清楚句子后面的出處。例如“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）”，這里已標(biāo)明了具體的出處，就不能把“路曼曼”寫(xiě)成“路漫漫”。

（5）圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)名言名句中的難寫(xiě)字、易混字、易錯(cuò)字、同音異義詞、同義異形詞，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意，重點(diǎn)掌握。

（6）邊誦邊寫(xiě)。在記憶時(shí)，可邊背誦邊用筆在草稿紙上寫(xiě)出上、下句或句子中的關(guān)鍵字；老師在檢查時(shí)，不僅要抽人背誦，而且還要抽人板演或默寫(xiě)，以防止“口是手非”。

（7）規(guī)范書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清晰：“三不”就是不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不添減筆畫(huà)。

（8）看清要求。答題時(shí)一定要看清填寫(xiě)要求，選好所做題目，有的放矢，準(zhǔn)確回答。名句名篇題往往要求你選擇作答，如果全答，閱卷老師會(huì)根據(jù)題目要求按答題順序打分，這樣寫(xiě)錯(cuò)了，就得不到分?jǐn)?shù)，既耽誤考試時(shí)間，又不能得到滿意的分?jǐn)?shù)。