高考語文:考場優(yōu)秀作文皆有備而來反復扣題

2013-03-22 08:40:58 來源：泉州晚報

　　2013年福建省普通高考考試說明已出爐，如何依據高考命題風向標考試說明，有的放矢地查缺補漏，提高復習實效，教育版邀請在高三一線任教的名師對各學科的考試說明進行解讀，為考生介紹溫書迎考策略。

　　泉州一中教研組長李隴耕和泉州現代中學高三年副段長余新樂在解讀高考語文考試說明時認為，與去年相比，今年高考語文考試范圍、試卷結構、難度值、試題類型、分值比例等一概不變，最大的變化是新增5篇古詩文默寫。在最后復習階段要熟悉考點，了解考試形式并強化訓練。

　　行文過程應反復扣題

　　任何一篇考場優(yōu)秀作文，都不是臨場發(fā)揮的產物，皆是有備而來。李隴耕、余新樂老師建議，要重視考前作文準備，重視審題訓練，審題過程中要把握材料的核心內容，如文章展開部分就要對原材料作理性分析，在行文過程中反復扣題，即常言所說的反復照應原材料中“關鍵詞語”。堅持積累素材，所謂作文的新，就一般考生而言，很難在構思立意、語言組織方面出新，而是材料的推陳出新。要對已有材料分門別類調整歸檔，拓展選材范圍，不要局限于名人軼事、名人名言，可增加自然現象、諺語成語等，充實有強烈時代感的材料，并嘗試用更好的語言來表述，使文章顯得更鮮活。熟練掌握思路，收集自己以往寫得較為滿意的作文或借鑒他人作品，選取自己最擅長的行文思路，如由自然到人生、由歷史到現實或者分論點的寫法等，思路越簡潔、越便于考場操作。

　　反復修改作文，永不滿足自己的寫作能力，還應該思考：哪些地方寫得還比較勉強?這篇作文還能增加什么內容?如何使說理更透徹一點，引起老師的注意?