高三語文作文和文言文常見問題

　　高三考生的復(fù)習(xí)可劃分為三個階段：第一階段是復(fù)習(xí)課本，即復(fù)習(xí)鞏固課本上的詞語、課文內(nèi)容、背誦篇目等;第二階段是復(fù)習(xí)專題，即將高考考點內(nèi)容按專題的方式進(jìn)行復(fù)習(xí);第三階段是模擬訓(xùn)練，即做一定量的高考模擬題。那么如何把握語文作文和文言文答題思路，你又有多少妙計呢?

　　【語文】

　　作文“言之有物 清晰表達(dá)”

　　問：在最后的階段，作文怎樣才能突破?

　　答：要讓自己的作文脫穎而出，必須做到八個字：言之有物，清晰表達(dá)。第一，要學(xué)會圍繞題目，發(fā)現(xiàn)問題。比如 “回到原點”這個題目，我們可以從生活中偏離原點的現(xiàn)象談起，發(fā)現(xiàn)問題。第二，分析問題產(chǎn)生的原因，進(jìn)一步揭示矛盾，使文章從平面走向立體。第三，例子要恰當(dāng)、新穎。第四，觀點要鮮明、表達(dá)要有序清晰。

　　問：寫作文時，想不到例子怎么辦?

　　答：要注意激活自己已有的資源，比如，寫回到原點時，想想自己生活中有哪些回不到原點的例子，自己學(xué)過的課文、讀過的書籍、看過的電影、電視劇有哪些回不到原點的例子，先從反面的例子想起，再從正面想，就會發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的例子……總之，處處都有例子，你熟悉的、你喜愛的事物，往往就是你的資源，要必須學(xué)會激活它。

　　問：怎樣做文言文翻譯題?

　　答：文言文翻譯要注意：以直譯為主，字字落實。在理解上，應(yīng)該遵循的原則是“字不離句，句不離段，段不離文”，我們要結(jié)合全文的把握來落實好翻譯句子的理解。根據(jù)近年高考翻譯題的考查分析，我們會發(fā)現(xiàn)高考翻譯不會考查那些艱澀難懂的句子，但是考查的內(nèi)容往往會涉及比較全面的文言文知識，如實詞虛詞的理解、詞類活用等，所以要求考生全面落實。

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　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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