高考志愿填報 客觀定位是關(guān)鍵(2)
三、客觀分析，正確定位
1.定位自己
依據(jù)高中三年成績，特別是高三期中、期末、“一模”、“二模”等幾次大考成績、校排名、區(qū)排名，分析出自己在全區(qū)考生中的位置，這叫基本定位，要客觀準(zhǔn)確。
考生定位時不要只看絕對分?jǐn)?shù)，要根據(jù)模擬考試分?jǐn)?shù)與模擬批次參考線之間的分差以及排名情況綜合考慮，要留有余地（考慮加分影響、發(fā)揮程度等）。
由于命題思路、考試環(huán)境、考生考試心態(tài)、評分標(biāo)準(zhǔn)及尺度的掌握等都不同，模擬考試成績與高考結(jié)果是不一樣的。絕大多數(shù)考生每次考試的結(jié)果在排名上都有變化，所以模擬考試成績只能是高考填報志愿的一個重要參考，考生定位要綜合考慮，才會相對準(zhǔn)確。
2.定位大學(xué)
①看近三年的情況
依據(jù)：《錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計》、各大學(xué)在全市及本區(qū)的提檔及錄取信息。
�、诟鶕�(jù)全市各批次控制線及各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)分布，從資料中找出某所大學(xué)在所在錄取批次中的位置（高中低）�？忌⒁饷磕昕荚囋焊哒修k規(guī)定的各批次錄取控制線�？忌吹臅r候要留有余地，不要只看最高或最低的分?jǐn)?shù)段，重點(diǎn)看人數(shù)較集中的分?jǐn)?shù)段。
�、壅乙�(guī)律，看趨勢
考生要對資料中提供的三年數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，看學(xué)校近三年在本市招生的提檔線與當(dāng)年本市同批次分?jǐn)?shù)控制線之間的分差及其變化范圍，從中找出規(guī)律。如有的學(xué)校招生一年熱、一年冷，也就是通常所說的大小年情況；有的專業(yè)逐年升溫，而有的專業(yè)又是多年處在低溫處。多幾個參照點(diǎn)，對志愿選擇的準(zhǔn)確性把握會更大。
3.切忌盲目套用
考生不要直接拿自己的模擬考試成績“對號入座”�！朵浫》�?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計》是過去時的錄取統(tǒng)計，考生主要看某所大學(xué)在這一批次中的位置�？忌米约涸谡麄�考生群體中的相對位置和院校（專業(yè)）在這一批次中的相對位置來找近似值參考選擇志愿�？忌恢寐愿叱鰧W(xué)校位置，才有可能被學(xué)校錄取。
四、把握好“風(fēng)險”與“保守”的度
考生往往把握不好定位，經(jīng)常過高估計自己，認(rèn)為自己的潛力大，臨場發(fā)揮好，在志愿選擇上盲目高攀，一味追求“名牌”、“熱門”，結(jié)果是高分低錄或落選。造成這種志愿填報不當(dāng)?shù)脑蛑饕袃深悾阂皇强荚囁讲环�(wěn)定，模擬考試成績和高考成績差距很大，根據(jù)某一次發(fā)揮較好的模擬考試成績填報志愿造成了實(shí)際錄取院校和一志愿院校之間的落差。二是對志愿填報信息掌握不足，對自己在全市考生中的定位過高。
考生定位要客觀，必須綜合考慮，一次偶然的高分并不能代表自身的真實(shí)實(shí)力�？忌灰孟肫孥E的出現(xiàn)，要注重客觀現(xiàn)實(shí)。量力而行是考生堅實(shí)前進(jìn)、不會產(chǎn)生巨大心理落差的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，造成高分低錄現(xiàn)象還有一個重要原因是考生的一志愿填報過于保守，造成最終錄取院校與實(shí)際考分有較大落差。考前填報志愿不可預(yù)知的因素很多，的確有風(fēng)險。同時順序志愿錄取采用志愿優(yōu)先的投檔原則，在錄取過程中優(yōu)先考慮志愿，當(dāng)考生未能被一志愿學(xué)校錄取時，將失去分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢。因此，大多數(shù)考生不會將最喜歡但是競爭激烈的學(xué)校放在一志愿，而是出于穩(wěn)妥的考慮把不太喜歡但風(fēng)險較小的學(xué)校放在一志愿。如何把握取決于考生和家長的心理承受能力�？忌谶x擇志愿時，必須從個人實(shí)際出發(fā)，慎重把握好“風(fēng)險”與“保守”的度，選好志愿，特別是選好每批次一志愿，萬不可盲目攀高，也不要過于保守。
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(責(zé)任編輯：盧雁明)
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