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2014年高考作文結(jié)構(gòu)第4講及例文鑒賞(4)

2013-09-06 15:52:05 來源:育路教育網(wǎng)

  【例文借鑒】

  眼前同一水,筆下情各異

  我認(rèn)為,“感情上的親疏”會直接影響到“對事物的認(rèn)知”。不然,同是H2O的“水”,何以在不同人的筆下呈現(xiàn)出異樣的特色,寄寓著不同的情懷呢?

  水——李后主不盡的哀愁

  一代君王,本已習(xí)慣了金口玉牙、發(fā)號施令,過慣了作威作福、紙醉金迷,享盡了春花秋月、歌舞升平,然而,一旦淪為仰人鼻息、任人宰割的階下囚,其心情會怎樣呢?李煜憶“不堪回首”的“故國”,慮朝不保夕的現(xiàn)實,自然是“別有一番滋味在心頭”了。“滋味”是什么?當(dāng)然是“愁”是身世之“愁”,亡國之“愁”,懷舊傷今之“愁”。“愁”如此鋪天蓋地、綿綿無絕,多情善感的李后生能不移情于物、托物遣懷,賦滔滔不絕的江水以感性的認(rèn)知嗎?“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”是啊,那奔騰不息的江水,就是他不盡的哀愁。

  水——辛棄疾忠憤的希冀

  即使遭受投降派的種種打擊,可念念不忘南宋王朝和淪陷區(qū)人民的愛國詩人辛棄疾,仍然向往著“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的戰(zhàn)斗生活。他置身江西造口壁,面對無數(shù)青山、不盡江水,雖滿腹惆悵,卻難禁一腔忠憤:“青山遮不住,畢竟東流去。”人生的境遇,愛國的赤誠,使他寄意于山,賦情于水,山水成為他認(rèn)知的載體。是啊,無數(shù)青山雖可遮住長安,終究遮不住江水的向東流去,無疑,此處的“東流”之“水”,是作者抗金報國、收復(fù)失地的理想寄托。

  水——聞一多痛惡的丑惡

  1925年,深受種族歧視和民族壓迫,帶著強(qiáng)烈愛國熱情的聞一多先生從美國歸來。舊中國軍閥混戰(zhàn)、民不聊生,政治腐敗、經(jīng)濟(jì)凋敝的慘景,使他心中的夢幻破滅了。面對北京西單二龍坑南端的一個臭水溝,詩人對溝水的一個新的認(rèn)知脫口而出:“這是一溝絕望的死水,清風(fēng)吹不起半點漪淪。”“這里斷不是美的所在”,只能“不如丑惡來開墾”。因為作者心有所積、情有所屬,在愛憎交織的心緒中,賦“水”的意象以“死”的特征。這丑惡的、腐朽的、絕望的“死水”,就是當(dāng)時黑暗的中國現(xiàn)實啊。

  水——朱自清心儀的美神

  南方已成為革命的策源地,北伐也正在醞釀之中。1924年,朱自清先生的感情是積極進(jìn)取、充滿旺盛斗志的。他登山情滿于山,游水意溢于水。于是平平常常的一潭水,竟成生機(jī)勃勃、風(fēng)姿綽約、令人心儀的美神:“那醉人的綠呀!”使人心旌搖蕩;那“蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠”,令人想張臂擁抱,令人想用手去撫摩,令人想用口去吻。試想,如果朱自清先生沒有熱愛祖國山河的熾情,怎能對一潭綠水有此認(rèn)知和感受呢?

  眼前同樣的水,筆下何以有不同的描述和寄寓?無疑,感情影響認(rèn)知的結(jié)果。無須贅言。

  一篇飽含文學(xué)色彩的佳作。文章所以能被判為一類卷,主要得力于豐厚的文學(xué)素養(yǎng)。

  有兩點值得注意:

  一、富有文學(xué)色彩的標(biāo)題。以對偶辭格做大標(biāo)題,形式上整齊醒目、易讀上口;內(nèi)容上鮮明對比、高度概括。四個小標(biāo)題,都是比喻,組合為排比,詩一樣的語言,畫一般的布局,不僅條分縷析地顯示了文章的層次結(jié)構(gòu),而且準(zhǔn)確、凝練地概括著每一部分的內(nèi)容。

  二、富有文學(xué)色彩的選材。感情之于認(rèn)知的關(guān)系,生活中本不乏寫作素材,可作者傾向于書本,只在文學(xué)意蘊(yùn)濃郁的名家名篇中選取。所選材料不論是課內(nèi)還是課外的,都能緊緊抓住“感情影響著事物的認(rèn)知”這一寫作重點。

  小作者閱讀之豐、積累之厚可見一斑。學(xué)以致用、文筆流暢,自然會博得閱卷老師的賞識。

  (責(zé)任編輯:盧雁明)

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