解讀2014年藝考政策:提高文化課成績有必要

　　據(jù)了解，2014年藝術門類招生文化課控制分數(shù)線將提高——美術科類本科專業(yè)學生的文化課控制分數(shù)線，不能低于同批次普通文理科學生文化課成績的70%；音樂專業(yè)學生不能低于同批次普通文理科考生文化成績的65%。此外，部分高校的藝術類�？假Y格將被取消，統(tǒng)一采用省統(tǒng)考成績。

　　調整藝術類招生文化課控制分數(shù)線，究竟對藝術生有多大影響？提高文化成績，會不會把一些文化成績輕弱但真正有藝術天賦的藝術人才擋在高校大門之外？面對種種質疑記者連線了幾所美術院校的招生辦主任及專家。

　　【專家觀點】：文化素養(yǎng)決定了藝術的高度

　　中國藝術研究院研究生院副院長陳孟昕認為，提高藝術類招生的文化分，是符合藝術人才培養(yǎng)規(guī)律的。在學校的教學大綱和培養(yǎng)方案中，也提出“我們培養(yǎng)的是美術人才，而不是手工藝人”。古人所講的“功夫在畫外”正是這個意思，藝術要走到一定的高度，必須有文化修養(yǎng)的支撐，因為藝術不單純是一門手藝。從古至今，從西方到東方，凡是走得比較高的藝術家文化修養(yǎng)都是比較深厚的。如王羲之的《蘭亭序》，它除了書法藝術上的成就，還反映了中國人的宇宙觀，如果沒有思想、文化素養(yǎng)的支撐，這一作品是無法誕生的。

　　雖然文化課的分數(shù)并不能完全代表一個人的文化素養(yǎng)和審美理想，而在天津美院教務處處長喻見十看來，提高文化素質，無論在哪個行業(yè)都是毋庸置疑的事。作為一個藝術家來說，藝術的技能方面的訓練是必須的環(huán)節(jié)，但并非是至關重要的，技法方面的培養(yǎng)是有可操作性的，至關重要的是人文素質的培養(yǎng)，可以幫助其確定世界觀和認識論。

　　【回應質疑】：真正的“藝術人才”是否會被擋在門外

　　提高文化成績，會不會把一些文化成績不好但真正有藝術天賦的藝術人才擋在高校大門之外？也有不少人對藝考新政提出了擔憂。

　　“其實，這樣的問題不用擔心。”天津美院教務處長喻見十表示，天津美院對于專業(yè)考前幾名的學生，如果他當年的文化課沒有過，可保留那年的專業(yè)考試成績，第二年可不參加專業(yè)考試，重點準備文化課。而其他獨立設置的美院也有相應的政策。四川美院招生辦主任劉建峰表示，重慶市對于參加省統(tǒng)考的專業(yè)成績達到前80名的考生，有一個10—20分的降分投檔。而四川美院也有優(yōu)先錄取的政策，比如專業(yè)成績達到260分以上（滿分300）這類學生只要上了四川美院最低的文化控制分數(shù)線就會優(yōu)先錄取。

　　同樣，中國美院也有相應的政策，從2012年開始試行“三位一體”綜合評價招生，就是選拔美術專業(yè)基礎扎實具有藝術天賦，具有扎實“童子功”的學生。經過兩年的試行，取得了較好效果，得到社會高度認可。中國美院招生辦主任李都金表示，將高等藝術院校對于學生基本素質的要求，通過專業(yè)考試、面試等作為一種聲音傳遞給基礎教育，是在引導基礎美術教育改革。在2013年的考試中，采用初復試的方式更加有利于考查考生全面藝術基礎。除此以外，在全國的統(tǒng)一招生中，專業(yè)排名位于該專業(yè)前20%的學生，高考文化課分數(shù)線只要達到中國美院劃定的藝術類本科最低分數(shù)線，就能被直接錄取。同時，專業(yè)排名為每15名計劃一名，一門單科可降低10分，總分可加10分。也就是說，計劃招15名學生的專業(yè)，專業(yè)課排第一的學生，若一門單科（語文或英語）未達合格線，則該單科合格線可為他降10分。進入排名后，他的文化課總分還可再加10分。

　　(責任編輯：盧雁明)

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