高考微作文命題預測及寫作技巧點撥
北京2014年高考作文將采用一大一小的寫作形式，小作文，又稱“微作文”。這說明，小作文不但不會消逝，而且會繼續(xù)不斷地出現，所以，廣大考生絕對不能忽視對小作文的關注和訓練。
小作文測試并不新鮮，從上世紀80年代到現在，小作文已經多少見諸于高考試卷，比如1990年要求描寫進入玫瑰園的一對孿生小姑娘的肖像，表現她們的同和異；1991年要求把“圓”想象成除一輪滿月之外的另一個“圓”的物體，描寫有陪襯物但以圓形物體為主的畫面和場景；1993年要求寫一段關于圓規(guī)的功能、構造和使用方法的說明性文字；1997年上海卷要求考生推薦一部電影（電視劇或戲劇作品）；1998年要求根據給出的開頭和結尾補寫《媽媽只洗了一只鞋》相關內容，綜合考查學生對心理、動作、語言等描述能力以及想象能力；2005年重慶卷要求考生以“筷子”為對象寫一篇說明文。
微寫作字數不是太多，也就二三百字，可以是應用文也可以是說明性、議論性的文段。
縱觀高考曾出現的小作文，無論是事理說明文、情境記敘文，還是事物評論文，都有文體的要求，有寫作對象（即具體內容）的要求，有表達方式的要求，有表現手法的要求，字數一般是200至350，但都屬于“規(guī)定動作”，而非“自選動作”，這是高考的公平性所決定的，是考試性質的難度、信度、效度及區(qū)分度所決定的，在同一個尺度下，檢測考生語文學習的綜合能力與素質。
從本質上看來，小作文，其實就是一種語言綜合運用題。語言運用題往往又是語基題方面的各種新題型的試驗基地，是最值得廣大考生關注和訓練的。
研究已出現過的小作文，其命題特點是非常明確的，就是字數限定在200字左右，注重單項訓練，比如說明訓練、描寫訓練、對話訓練、想象訓練……具體說來，高考小作文的種類大概有如下一些：
一是說明類。就是要求考生能寫簡短的
說明文，能夠采用說明的表達方式對事物進行簡單說明和介紹。具體又可以包括：介紹日常實用物品、介紹一部影視作品、介紹說明漫畫的畫面內容、介紹一處場所或一種建筑、介紹時令特征等等。介紹日常實用物品，如1993年要求寫一段關于圓規(guī)的功能、構造和使用方法的說明性文字；2005年重慶卷要求以“筷子”為對象寫一篇說明文。介紹一部影視作品，如1997年上海卷要求考生推薦一部電影（電視劇或戲劇作品）。介紹說明漫畫的畫面內容，如1983年為漫畫《這下面沒有水》寫一段說明性文字，向沒有看過這幅畫的人介紹畫面內容；1996年介紹《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫的內容。介紹一處場所或一種建筑，如1994年上海卷要求介紹一家街頭（或鄉(xiāng)間）小店。介紹時令特征，如1996年上海卷要求考生從三個方面介紹初夏的時令特征。
(責任編輯：盧雁明)
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