高考生物沖刺復(fù)習 根據(jù)考試大綱確定重點

 　　每個考試科目都有自己的重點，高考生物也不例外，很多有經(jīng)驗的高三班生物老師都會根據(jù)最新的高考大綱確定今年的考試重點，然后再讓學(xué)生重點復(fù)習相應(yīng)知識點。下面是小編根據(jù)最新的高考大綱總結(jié)出的幾個重點，希望對同學(xué)們有幫助。

　　1、注重實驗分析能力 重點復(fù)習經(jīng)典實驗案例

　　根據(jù)2014年最新的考綱可以看出，今年更加注重實驗分析能力的培養(yǎng)。實驗題能夠很好地考查學(xué)生各方面的能力。在實驗復(fù)習時，注意考查實驗思想/實驗方法及實驗分析。立足教材，設(shè)置問題，加強學(xué)生對實驗問題理解的廣度和深度。所以提醒考生要把課本上的經(jīng)典實驗吃透，包括實驗理論、實驗器材、實驗過程、實驗現(xiàn)象等。

　　2、注重基礎(chǔ)知識 加大對重點基礎(chǔ)知識的復(fù)習力度

　　從這幾年的生物高考來看，考題絕大多數(shù)注重基本知識、基本技能的掌握。考生應(yīng)著眼教材，重視基礎(chǔ)，突出主干知識。如“遺傳、變異”、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“生物與環(huán)境”“細胞代謝”等。重點知識需要不斷重復(fù)，加深印象，直到熟透為止。

　　3、選修內(nèi)容不宜擴展太多

　　據(jù)往年的高考生物試題顯示，選修內(nèi)容的考查分值固定，考查的深度有限，學(xué)生不需要去擴展太多的選修內(nèi)容，只要掌握了最基本的內(nèi)容就可以了。

　　盲目的參考高考大綱來確定復(fù)習重點并不可取，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)實際情況，根據(jù)教課老師的復(fù)習計劃走，畢竟高三年級的教師都是對高考有經(jīng)驗，帶過很多高考班。

　　(責任編輯：商興龍)

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